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1、长方体的表面积第 2 课时教案教学目标：知识 目标：结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景， 经历探究长方体和正方体表面积的过程， 能够准确的计算长方体和正方体的表面积。能力 目标：能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。情感 目标：使学生感受到长方体和正方体的表面积与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。教学重点、难点：能够准确的计算长方体和正方体的表面积。教学方法： 师生共同归纳和推理。教学准备： 长方体纸盒教学过程：一、复习导入：教师让学生回顾上一节课学习的长方体和正方体的表面积，并对学生进行提问。学生回答（长方体的表面积=（长X宽+长X高+高X宽）X2；正方体的表面积
2、=边长X边长X 6）二、课堂练习：学生做第 1 题，求出下列图形的表面积。教师注意观察学生运用公式是否正确，对出现错误的同学及时指导。学生做第2 题，本题目计算量比较大，防止学生出现计算错误。学生做第3 题，教师应该让学生知道电视机布罩只有5 个面。学生做第4题，这个题目的要点是只有5个面，学生要密切联系生活中的实际解决问题。学生做第5题，教师让学生注意观察教室内墙面积。学生做第6题，分小组讨论解决问题，教师巡视并进行必要的指导。三、课堂小结：同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答）板书设计：长方体的表面积长方体的表面积=（长x宽+长X高+高X宽）X2（10X4+10X8+8X4） X2正方体的表面积=边长X边长X 6 7X7X6 教学反思: