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1、。跳上成蹲撑，起立，挺身跳下教学设计水平三（六年级上册）某某中心小学某某2016 年 9 月 23 日-可编辑修改-一、指导思想与理论依据本课将以 2011 版体育与健康课程标准为依据，坚持“健康第一”的指导思想， 本着以学生发展为中心， 面向全体学生设置教学过程， 关注个体差异及不同要求，满足全体学生的需求。根据六年级学生的身心发展特点及认知活动规律，在教学环节中， 通过师生示范、 观看视频等各种动作方法表象的的直观教学， 充分调动学生的学习积极性， 重视学生的良好学习习惯、 安全意识的养成， 增强学生的合作学习及责任意识，使学生身心健康得到协同发展。二、教学背景分析（一） 、教学内容分析：
2、跳上成蹲撑起立挺身跳下教学内容是人教版 体育 水平三中技巧与器械练习的内容即支撑跳跃教学内容， 是从最基本的跳上、 跳下开始教学， 学会从高处用各种姿势跳下，控制身体姿势，掌握轻巧落地的方法。该教学内容深受学生喜爱，其实用性强、锻炼身体效果良好。在活动中发展学生的体能，提高灵敏、协调和平衡能力， 增强全身肌肉力量。 通过同伴间相互协作和配合， 培养学生集体学习的乐趣和情趣，树立安全及责任意识。使学生养成勇敢、顽强、果断和克服困难 的良好品质。（二）学生情况分析 六年级学生即 12 岁左右的儿童， 其身体发育处于稳定阶段， 是腰腹力量、 柔韧、速度耐力素质发展的关键期， 是培养学生正确身体姿态的
3、时期。 该年龄段学生兴趣十分广泛， 但注意力不易持久， 集体意识开始形成， 愿意得到老师的表扬及同学的鼓励。 因此本课在练习跳上成蹲撑动作时， 采用了不同高度的跳箱进行练习，做到因材施教， 让更多的学生体会到成功的喜悦。 同时强化组织纪律性及安全责任意识。三、教学目标1 、进一步学习跳上成蹲撑- 起立- 挺身跳下的动作方法，提高学生学习支撑跳跃内容的兴趣。2 、 通过本节课的学习， 使 95% 以上的学生熟练掌握3 至 5 步助跑， 双脚踏跳的动作方法， 85% 以上的学生基本掌握跳上成蹲撑的动作方法。 发展学生上、 下肢及腰腹肌力量和身体灵巧、协调和平衡能力。3、培养学生勇敢、果断、克服困难
4、的精神，体验同伴间的合作学练与互帮互助的学习乐趣，提高学生的自信心及安全责任意识。教学重难点教学重点：双脚踏跳有力，直臂支撑屈膝提臀教学难点：直臂支撑屈膝提臀成蹲撑跳上成支撑，起立，挺身跳下(水平三 年级：六年级5-3 ):某某教材一、跳上成蹲撑，起立，挺身跳下(5-3)二、游戏：障碍赛跑教学目标1、进一步学习跳上成蹲撑-起立-挺身跳下的动作方法，提高学生学 习支撑跳跃内容的兴趣。2、通过本节课的学习，使95%以上的学生熟练掌握3至5步助跑， 双脚踏跳的动作方法，85%以上的学生基本掌握跳上成蹲撑的动作 方法。发展学生上、下肢及腰腹肌力量和身体灵巧、协调和平衡能 力。3、培养学生勇敢、果断、克
5、服困难的精神，体验同伴间的合作 学练匕互帮互助的学习乐趣，提高学生的自信心及安全责任意识。部分 顺序 时间教学内容(重难点)教学过程组织与要求运动负荷次数练习时 间准备部分8，一、课堂常规1、体委整队2、问好、才给人数3、本课内容4、安全与健康教育二、准备活动1、队列与队形2、热身活动3、活动关节4、专项准备活动1、体委整队、师生问好、报告人 数、本课内容、检查服装、安排见 习生。2、安全与健康教育：在支撑跳跃练习之前f要检查器材的安全和稳定性，避免在运动时受伤。3、队列与队形练习，并队列对走。4、绕器材蛇形慢跑5、专项准备活动：双手合十按压，两臂上摆卜压，3至5步助跑跳起， 卧撑提臀，跳起提
6、臀抱膝。组织：X X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X X要求：1、遵守纪律2、认真听讲3、热身充分1116*8拍1351 302，1 501，5一、跳上成蹲撑，起1、语百引导，进入复习。立，挺身跳下2、助跑上板练习1015次。组织：重点：双脚踏跳有力，安全提示：助跑/、要过快，支撑落1017520 基直臂支撑屈膝提臀地板上落，避免与跳箱相撞3、助跑直臂支撑跳箱屈膝提臀练难点：直臂支撑屈膝习o唁7提臀成蹲撑4、视频观赏模仿跳上成蹲撑练习1、复习助跑上板练语言引导，尝试动作练习。7本习：助跑双脚起跳落地。教师做动作分解和
7、完整示范、同学做动作，老师演示保护与 10125 帮助方法。52、助跑上板直臂支小组练习。第一二名同学保护部撑屈膝提臀练习与帮助，到下一名同学轮换。1015次安全提示：开始的时候可以慢3、跳上成蹲撑练习点做，熟练后稍微快些。20 安全提示：教育学生-可编辑修改-o分利用练习时保护与帮助生伤害事故要注重以免发0以小组为单位，进行练习要求：1、认真练习101520 1015次（安全提示：保护与帮助要认真负责）教师根据学生动作的掌握程度，分层次巡回指导纠错。重复练习28 二、游戏：障碍赛跑方法与规则：1、将全班分成人数相等的四组2、每组队员按要求优秀生示范表演。（2-3人）教师讲解评价。师：1、讲解
8、游戏的方法及规则2、指导练习3、激励评价生：1、在教师指导下进行练习2、遵守纪律3、注意安全要求：1、注意安全10151 30 进行多人双赛竹竿比2、教学比赛2、遵守规则3、团结协作3、哪组最后一名队4、积极游戏4-6员先到终点为获胜结束部分4，放松二、小结三.布置作业四、下课1、在音乐伴奏下师生同做放松2、启发学生与学生T评价总结本课表现与内容3、布置作业：一分钟计时跳绳3次4、师生再见、送还器材要求：遵规守纪、团结协作X X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X X要求：充分放松、优美大方1210 场地器材运动负荷预计平最练跳箱（4副）踏板（4块）大垫子（4均120130 次/高习150160 次/分35%40%块）笔记本电脑（2台）竹竿（8根）心分心密率率度-可编辑修改-THANKS !致力为企业和个人提供合同协议， 策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考-可编辑修改-