《人教版四年级数学上册《复习乘法和除法》优质教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级数学上册《复习乘法和除法》优质教案.pdf（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、新人教版四年级数学上册复习乘法和除法优质教案新人教版四年级数学上册复习乘法和除法优质教案 课题课题 教教 学学 目目 标标 复习乘法和除法课型复习课 知识与技能：1、通过复习，巩固所学的乘除法口算和笔算的计算方法， 在计算过程中能灵活应用因数和积的关系， 商变化的规律正确熟练地计 算。2、培养学生的计算能力和解决问题的能力。 过程与方法：使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生 形成知识网络。 情感、态度和价值观： 培养学生的反思意识和合作精神。 重点重点 乘除法笔算的方法，积的变化规律，商不变的规律。 难点难点 正确熟练地计算 教具教具 教教 学学 过过 程程 题卡 教师导学 一、
2、复习整理： 1、本节课对“乘法和除法”这部分 知识进行整理和复习。 板书课题：复习乘法和除法 2、打开数学书看第三单元和第五单 元的内容， 看看都学习了哪些内容？ 哪个小组愿意汇报你们组的交流情 况？ 老师指导并归纳，总结在黑板上。 问： 你认为这两个单元哪些内容比较 难？你最容易出错？ 二、复习知识点 1、复习口算 学生活动 学生看书， 小组 合作进行归纳 交流汇报补充 口算整十数除 商是一位数的 口算， 可从除法 意义上想得数， 也可用乘法去 直接说结果。 想， 算后要验算 270030= 18060= 36040= 一下， 验算时可 24060= = 80040= 42060 以用乘法来
3、验 543= 6030= 25050= 1305= 2380= 1506= 183= 算 234= 713= 4602= 750= 一位数与几百 说一说口算的方法是什么？ 几十相乘， 先乘 2、复习估算 5227071092 54390 0 前面的数，再 在乘积的后面 35068 4557067880 添上一个 0 说一说估算的方法是什么？ 59103 72012 31572 40818 20929 3、复习积的变化规律，商不变的规 两位数除法的 估算， 一般是把 律。 不计算，直接写出下面的积或商。 两位数看作与 教学意图 整理归纳所学 知识， 构建知识 结构， 掌握和理 解知识间的联 系。
4、 。 通过练习， 使学 生掌握口算和 估算的方法 1 1 / 3 3 1539=585 79224=33 15039= 39612= 15390= 158448= 教 学 过 程 根据什么算出结果的？ 4、复习笔算 1）94838= 249647= 432548= 327684= 2）24527 = 53048= 50950= 80237= 组织学生笔算， 说一说笔算的方法是 什么？ 5、解决问题 1）甲火车14小时行驶1750千米，乙 火车10小时行驶1350千米， 哪列火车 快，快多少？ 指出题中的数量关系，列式计算 路程时间=速度 2）有26条船，每天收入780元，照这 样计算， 现在增
5、加了15条船，每天一 共收入多少元？ 3）总复习9、10 四总结： 这节课复习了什么？有什么收获？ 五、作业； 练习二十一48 它比较接近的 整十数， 再口算 出结果。 学生独立完成， 全班汇报 商的变化规律 在除法里， 被除 数、 除数同时扩 大（或缩小）相 同的倍数， 商不 变 两数相乘， 一个 因数不变， 另一 个因数乘 （或除 以） 几，积也要 乘 （或除以） 几。 从被除数的高 位数起， 先看被 除数的前两位； 如果前两位比 除数小， 就要看 前三位； 除到被 除数的哪一位， 商就写在那一 位的上面； 余下 的数必须 两位数乘法， 先 用一个乘数个 位上的数去乘 另一个乘数， 得 数的末尾和个 位对齐； 再用这 个乘数十位上 的数去乘另一 个乘数， 得数的 末尾和十位对 齐， 最后把两次 乘得的积加起 来。 先把0前面的数 相乘， 乘完以后 再看乘数末尾 通过复习， 使学 生掌握笔算乘 除法的计算方 法， 能正确熟练 的计算。 培养学生分析 问题和解决问 题的能力。 2 2 / 3 3 共有几个0，就 在乘得的数的 末尾填写几个0 学生独立完成 后全班汇报， 订 正结果 3 3 / 3 3