《四年级语文下册 10.父母心教案 湘教版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文下册 10.父母心教案 湘教版.pdf（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、10父母心 第一课时 教学目标： 知识技能 1. 正确读写 12 个生字。 2.正确读写“女佣、嘀咕、抛弃、舱房、继承、允许、添麻烦、噪音、残酷、谋生”等词语。 3.有感情地朗读课文，理解课文内容。 过程与方法 通过多种方式的朗读，了解课文内容，明确文中所指的父母心的含义。 情感态度价值观 学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，学会感恩。 教学重点： 理解课文内容，了解文中穷人父母当时复杂的心情 教学难点： 领会穷人父母舍不得送走孩子的原因，体会父母的良苦用心 教具： 课件，投影仪（片） 、生字卡 教学方法： 导析法，读悟、交流、探究法 教学流程： 一、由歌曲导入 1播放歌曲酒干倘卖完 ，配以
2、画面。 2学生说说自己的感受。 3导入新课，板书课题。学生齐读课题，围绕课题质疑。 二、初步感知 1学生用自己喜欢的方式朗读课文。 2投影出示自学要求：把课文读通、读顺；圈画出文中的生字、生词；用自己的方式理解词 义，引导学生用自己喜欢的词语说话；边读边思考：课文讲了一件什么事？ 3学生独立思考，自读自悟。 三、全班交流汇报 1 1指名读课文，要注意文中人物的语气。 2出示生字、生词卡，学生认读。 学生交流记忆字形的方法；交流对词语的理解；引导学生用自己喜欢的词语说话。 3汇报交流思考的问题：课文讲了一件什么事？ 4读课文第 1-6 自然段。指名读，评价读得怎么样？ 讨论：穷人夫妻的生活状况怎
3、样？富人家呢？ 学生自由读课文，勾画出有关语句。 学生先自读自悟，再全班交流。 小结。 10父母心 第二课时 教学流程： 一、激趣导入 上节课我们已经知道，穷人家生活十分贫苦。假如你是穷人家的孩子，你愿意离开父母吗？看 看故事中孩子们的父母是怎样做的吧！ 二、品读父母的矛盾与痛苦 1学生自由朗读课文第7-17 自然段。 2合作探究下列问题。 投影出示： （1）夫妻俩答应了富人的要求吗？他们是怎样做的？ （2）在换来换去的过程中，夫妻俩是怎样想的呢？ 学生独立思考，在文中找答案。 学生小组讨论、交流后，全班交流。 投影出示：不管家里多穷，我们也该留着大儿子继承家业。 把他送给您，总觉得像是抛弃了奶奶似的。 把不懂事的孩子送给别人，我们做父母的心太残酷了。 学生反复读这几句话，交流自己的理解。 3教师小结 4指导学生分角色朗读课文，体会人物心情。 5播放文是插图，再次感悟父母的爱。 2 三、品悟父母的爱 1学生用自己喜欢的方式朗读课文。 2讨论：穷夫妻俩本可以送一个孩子给富人家的，这样既可以减轻一下自己的负担，也可以 让孩子过上好日子，可他们为什么不愿意呢？ 3学生结合生活实际自由交谈。 4课后收集一些歌颂父母心的诗文或歌曲 3