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1、信息的编程加工教学设计（vb版）教学目标1、知识与技能 知道基于程序设计的自动化信息加工的一般步骤和方法：需求分析、算法设计、选择开发环境、编程实现。 知道利用计算机解决问题的步骤和基本思想方法算法设计，从而了解计算机信息加工的内在机制。 了解并尝试编程加工的主要过程。2、过程与方法通过体验一个完整的程序设计过程，懂得运用编程加工信息来解决问题的方法。3、情感态度与价值观体验程序设计的独特魅力，培养与他人合作交流的意识和习惯。教学重点体验编程加工信息的主要过程教学难点理解用算法描述实际问题，理解人的思维在计算机中发挥的作用，从而了解计算机信息加工的内在机制。教学方法讲解示范法、任务驱动法教学过
2、程一、提出问题，导入算法概念在以前的生活学习过程中，我们已经知道了计算机可以帮助我们解决生活中的各种问题，现在请大家思考一个问题：我们只要把问题原封不动地交给计算机,计算机就能自动得出结论吗？ 计算机并不能代替人做所有的事情,它只能按照人们事先给定的步骤工作。因此，当我们需要用计算机解决问题的时候，首先我们要分析问题，然后设计一步一步应该怎么做，这个设计被叫做算法设计，有了算法再通过编程软件编写程序,将人们解决问题的过程用计算机语言表述为指令,计算机所执行的就是一条条指令。利用编程软件编程解决问题，其核心是算法设计，那么什么是算法呢？不仅是指计算的方法，而且还包含从何处着手、解题步骤以及结果处
3、理等全过程。二、 针对具体问题涉及算法，初始算法算法设计是高中数学必修的一个内容，现在我们就用一个数学问题来看看算法设计的过程:今公鸡5钱一只，母鸡3钱一只，小鸡3只一钱。若百钱买鸡百只，问鸡翁、母、雏各几何？算法设计过程1、 列出方程X+Y+Z=1005X+3Y+Z/3=1002、 求解穷举法三、上机实践 1、介绍VB2、设计界面，编写代码3、保存程序4、调试运行四、亲身体验，优化算法五、拓展探究、提高创新1、水仙花数2、鸡兔同笼3、韩信点兵六、归纳总结信息编程加工的过程1、 分析信息，对要加工的信息进行科学分析，明确其提出的已知条件和需要完成的加工目标2、 设计方法，设计出编程加工的具体方法与步骤3、 编写代码，用某种程序设计语言编写出计算机能够直接识别的代码4、 调适运行，通关调适和运行编写好的代码，发现并修改其中的错误直至能够实现目标