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1、教师专业发展导引读书心得教师专业发展导引读书心得 教师专业发展导引读书心得 假期开始了，为了给自己充电老师们早就有了打算， 我也得利 用假期这段时间好好学习学习。因此中外名著、教育书刊、杂志报刊 充实了我的寒假生活， 特别是张洪亮老师主编的 教师专业发展导引 让作为一名班主任的我收获了许多。 教师专业发展导引清楚的论述了教师专业发展的内涵及途 径、教师的专业素养、教师的专业能力、教师的课堂教学、学生教育 与管理、教育科学研究、教师职业心理等，让我认识到在国际竞争日 益激烈的 21 世纪教育是多么重要，作为人民教师我们肩负的责任关 系到国家的发展，提高自身素质刻不容缓，我们必须要不断的调整自 己
2、的思想观念、价值取向，丰富专业知识和技能，不断的充实自己， 才能在教育发展过程中永葆青春。 书中的一字一句总让我回忆起平时的班级管理工作， 复杂的班 级管理工作其实很简单， 正如文中所说“作为班主任， 倘若没有爱心， 就不可能全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学 生、 生活状况。 ”只有当班主任给学生以真挚的爱， 给学生以亲近感、 信任感、期望感， 学生才会对班主任产生亲近仰慕的心理，才能向班 主任敞开内心世界；拥有真挚的爱心才会使班主任更及时地、 清楚地 发现每一个学生的优点、缺点及困难，这样才会及时地、有针对性地 去鼓励他们、帮助他们，教育才会收到应有的良好效果。 一个好的
3、班级总是凝聚了班主任的爱心和智慧。 记得有个学生 叫莫 XX，这个学生平时不爱与人交流，常常独自在角落里看书，没 有儿童的活泼、可爱，遇事说话吞吞吐吐，而且总爱低着头。是什么 让孩子变成这样孤僻、这样不自信呢？为了弄清楚这个问题， 一有机 会我就会主动向小云靠近，找各种理由与她沟通。刚开始她表现的挺 胆怯的， 慢慢地她敢正视我了。 我们聊同学之间的事、 学习中的困惑、 家庭成员,一段时间后小云基本上对我是无所不言，我想可能是家庭 的原因使活泼可爱的小云变得内向了，于是我试探着问到她的父母， 果然小云也向我倾诉了一直以来的心事。 原来小云的父母前段时间一 直在闹离婚，大家的劝告一点用处都没有，最
4、后还是分开了。面对家 庭的变故，小云以为父母的离异是因为不爱她了，心都伤透了，所以 不想和任何人说话。针对小云的情况我通过谈话让小云明白一个道 理，那就是“无论父母生活怎样，他们最爱的人就是自己的孩子，父 母爱孩子甚至超过爱自己。”我让小云回忆生活中父母对自己的关 心，小云视乎找回了属于自己的父爱和母爱。 班上的同学知道小云的 事后，纷纷主动亲近小云，与小云一同学习、一起玩耍，终于小云又 从新变得开朗活泼了。 学生会遇到来至各方面的困难，如：生活、心理、学习等方面 都会给学生带来困难，这些困难会影响学生的发展，甚至摧毁了学生 的精神和意志。老师如果只是表面地教育几句，或只是谈学习，收效 甚微，有可能加速学生的不良走向。 这需要班主任用爱心去帮助学生 解决困难，用高尚的师德去影响学生、教育学生，带着真挚的爱心持 久地对其进行针对性的帮助，方可引领他们走出困境，健康成长。