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1、我教学我幸福演讲稿我教学我幸福演讲稿 我教学我幸福演讲稿 尊敬的各位评委各位老师： 大家好！ 我演讲的题目是-我教学我幸福 19XX 年，是我人生中不平凡的一年，那一年，刚满 18 岁的我 一脸稚气，带着满腔的希冀和憧憬来到了 XX 初中，成了一名光荣的 美术老师。 说实话，刚踏进学校大门时，我的内心是忐忑不安的：老师们好 相处吗？学生们会信服我这个小老师吗？当我注视校园里的一一草 一木时，当我看到一位位老教师向我伸出热情的双手时， 当我望着一 个个小我几岁的活泼可爱的中学生时， 我的内心深深感受到的是温暖 是亲情是初为人师的自豪！ 永远忘不了我的第一堂美术课，准备了几天的教案早已胸有成 竹，
2、可当我走上讲台说了几句开场白之后，脑子里突然一片空白，我 只觉得脸上火辣辣的，身上直冒汗，恨上帝不赶快赐给我一根救命的 稻草。懂事的学生静静望着我，仿佛在说： “老师，我们相信你！ ” 一瞬间，如有神助中，思路接通了，我旁征博引，口若悬河，学生们 听得频频点头，最后一个环节学生敞开心扉，畅所欲言，气氛空前高 涨。不知不觉中下课铃响了，学生恋恋不舍围着我问这问那，我知道 我又成功的渡过了一个难关。 作为一名教师，“打铁还需自身硬，要学生一杯水，首先自己要 有一桶水”。随着教学时间的增长，我越来越觉得肚子里的墨水远远 适应不了目前的教学，我开始自学书法、绘画，阅读大量文献资料， 让自己的“心灵仓库
3、”充实起来。寒冷的冬天，手冻僵了，哈一口热气 接着再写，有一年的冬天特别冷，手上生了冻疮，一暖和过来，奇痒 难忍， 但我仍然没有停止练习。 炎热的夏天， 我嫌风扇吹的纸张乱飞， 不方便写，干脆就不开风扇，脸上的汗滴答滴答的落在字画上，苦是 苦些，但我的书画技能却飞速提高， 最令我高兴的是辅导的学生多人 次在省市里获奖。 我的老家是 XX，不时听到老家的同学朋友亲戚讨论自己的工资 有多高，说不动心是假的， 那些好多老师下海，还有好多老师去外地 应聘，丰厚的工资待遇着实让我“心胜摇曳”了很长时间，工作时进取 心少了，上课时精神头也少了，每天准时都在大作发财梦。 就在这时，我遇到了一个学生，是他让我
4、走出了庸俗和肤浅的泥 沼。 他，岳X，是个留守儿童，经常逃课打架，是老师们公认的问题 学生。一次美术课上，他竟然带着耳机一边摇头晃脑听着音乐一边练 着签名，我强压住内心的怒火问： “你练签名干什么？”他不以为然的 瞥了我一眼，嘟囔了一句：“等我当上董事长给下属签名的。” 全班同学都乐了，我也想跟着笑，这时我灵机一动，我不是一个 很好的教育契机吗。我接着说： “请大家不要笑，你有这个想法很好， 但是你的字不够大气磅礴不够入木三分不够力透纸背， 这样给下属签 名多掉价呀！”这时他转过脸认真的问：“那怎样才能写好？”我一听， 有门儿，鱼儿上钩了。“真的想写好字吗？”我问。“嗯”声音不大，但 很坚定。 “那课外活动到书法教室来”。 课外活动我提前到了书法教室，他准时来了，一进门便环顾四周 激动的感叹： “啊， 写的真好！ 谁写的？这张好， 哎那张毛笔字更好！ ” 墙壁上贴着书法作品深深的吸引了他，那天他在书法教室盘桓了许 久，看着他慢慢融入到书法艺术中，我松了一口气，我相信这个学生 很快不再是一个问题学生。 没有爱就没有教育。任何知识的传播、德行的熏习，都需要通过 我们为人师者一颗博大的爱心， 传递到学生心灵，成为他们人生成长 的精神养分。