初中物理(物态变化)讲义与习题训练.pdf

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1、1111熔化和凝固熔化和凝固 一、知识概述一、知识概述 本周我们学习了一个新的物理量：温度（ t），以及温度的单位、温度的测量及测量 工具。我们还学习了物质会在固、液、气三种状态之间变化，特别是有一类固体物质在 熔化和凝固过程中温度保持不变，由此我们将固体分为两类：晶体和非晶体。 二、重难点知识归纳及讲解二、重难点知识归纳及讲解 （一）温度计 1、温度 为了客观、准确地描述物体的冷热程度，在物理学中引入温度这个概念，即物体的 冷热程度叫温度。与测量者的主观感觉无关。 2、温度计 （1）温度计是用来准确测量物体温度的仪器，常用的液体温度计其结构是玻璃壳、 玻璃泡、细管、刻度、液体等组成。 （2）

2、三种常见的温度计 实验室温度计，用作在实验室测温用，玻璃管里装的是煤油（染成红色），量程 在20105之间，最小刻度为 1。 寒暑表，用作测气温，玻璃管里装的是酒精（染成红色），量程在 2050之 间，最小刻度为 1。 体温计，用作测量体温，玻璃管里所装液体为水银，量程为3542，最小刻度 为 0.1。 （3）测温原理 实验室常用的液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。 温度的变化与液柱高 度的变化成正比，且温度计玻璃管内径越细，相同的温度变化，引起的液柱高度变化越 大。 3、温标 温标是温度的测量标准，常用的温标有两种，即摄氏温标和热力学温标。 1 （1）摄氏温标以冰水混合物的温度作为0

3、，把 1 标准大气压时沸水的温度作为 100，在 0和 100之间划分 100 个等分，每一等分为 1。这样确定的温度单位叫 摄氏度。 （2）热力学温标以宇宙中温度的下限即绝对零度作为起点的温度，单位是开尔文 （K）。 例 1、请将实验室常用温度计与体温计进行比较。 精析： 如图， 比较实验室常用温度计与体温计， 既要通过比较得出不同， 也要知道相同点。 它们的测温原理都是利用液体热胀冷缩的性质制成的，但在结构、用途、使用方法上都 有各自的特点。 答案： （1）相同点：原理相同；都使用摄氏温度 （2）不同点： 量程不同：实验室温度计一般是20到 110，体温计是 35到 42。 最小刻度不同：

4、实验室温度计是1，体温计是 0.1。 构造不同：实验室温度计玻璃泡上部是均匀的细管，体温计玻璃泡上方有一段非 常细的缩口。 使用方法不同： 实验室温度计不能离开被测物体读数， 体温计可以离开人体读数； 体温计在使用前要用手拿着用力向下甩几下，使已经升上去的水银再回到玻璃泡里，而 实验室温度计（包括其他普通温度计）则不能甩。 例 2、有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是 4；把它放在 1 标准大气压下的沸水中，示数是 94；把它放在某液体中时，示数是 22，则该液体的实际温度是_，当把该温度计放入实际温度为40的温 水中时，温度计的示数为_。 精析： 2 根据摄

5、氏温度的规定，冰水混合物的温度是0，1 标准大气压下沸水的温度为 100，这支温度计的示数从 4上升到 94，上升了 90 格，而实际温度是从 0上升 到 100，温度改变了 100，如图所示，因此温度计的每格表示的温度变化是100 /90=10/9，当温度计的示数为 22时表示该液体的温度是在 0（温度计上的 4） 以上 224=18 个格刻线处表示的温度，即为t=20. 由以上分析可知， 当把该温度计放入实际温度为40的温度水中时， 设温度计的示 数 t 1，则有 答案：20；40 ，解得：t 1=40。 例 3、王伟同学用一支示数为 35.2的体温计，依次为甲、乙、丙三位身体不适的同学

6、测体温，因粗心，测量过程中，只用酒精作简单的消毒，测得的结果分别是：38.5、 38.5、39.5，根据测量结果判断，一定处在发烧状态的同学是（） A甲、乙、丙B甲、乙 C乙、丙D甲、丙 精析： 体温计的正确使用应该是：使用之前观察体温计是否在最小刻度以下，或在正常体 温值以下，否则必须将体温计的液体甩下去，王伟同学粗心，没有做到先甩再用，这样 测出的结果就不准确，只能根据测量的全过程来判断：甲：38.5是准确的，乙：38.5 很可能出错，丙：39.5因高于 38.5，不受没有甩过的影响，不能确定乙同学是否发 烧。 答案：D 4、温度计的正确使用 （1）使用温度计前 3 观察它的量程，选用适当

7、的量程的温度计。温度计的量程是指它能测量的温度范 围，若待测温度高于它的最大刻度，液柱会将温度计胀破，低于它的最小刻度，测不出 温度值。 认清最小刻度值。温度计的最小刻度反映了温度计的准确程度。 （2）使用注意事项 温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底和容器壁。 待温度计内液柱稳定时再读数。 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中（除体温计外）。 读数时，视线、液柱的液面、刻度线三者要在同一平面内。 除体温计外其他液体温度计不能甩。 例 4、某实验室工作人员为研究某种溶液的化学性质，需测量这杯液体的温度，在图a、 b、c 中测量方法，哪个正确？哪个错误？错在哪里？ 精析： 掌握实验室温

8、度计正确的使用方法及注意事项是解答此类问题的钥匙。 答案： 图 a 中 C 正确， A 的玻璃泡触到容器壁， B 的玻璃泡未能全部浸入液体中， 因此 A、 B 错，图 b 中 A 把温度计从液体中拿出来读数了，A 错，B 对。图 c 中，A、C 视线均 未与液面、刻度线相平，A、C 错，B 对。 （二）熔化和凝固 1、晶体和非晶体在熔化（或凝固）过程中的异同 相同点：在熔化过程中都需要吸热，在凝固过程中都要放热。 不同点： 4 （1）晶体有熔点（凝固点），非晶体没有。 （2）晶体在熔化（凝固）过程中，要继续吸热（放热），但温度保持熔点（凝固 点）不变。而非晶体在熔化（凝固）过程中，温度不断升高

9、（降低）。 （3）熔化（凝固）图象不同。 2、晶体熔化（凝固）的条件 （1）温度必须达到熔点（凝固点）。 （2）晶体达到熔点（凝固点）后继续吸热（放热）是其熔化（凝固）的充分条件。 3、晶体物质状态与温度的关系 （1）处于熔点或凝固点的晶体可能处于三种状态：固态或液态或固液共存的状态。 （2）处于固态的晶体，其温度可能小于熔点，也可能等于熔点。 （3）处于液态的晶体物质，其温度有可能大于凝固点，也可能等于凝固点。 （4）处于固液共存状态的晶体，其温度只能是等于熔点（凝固点）。 例 5、无论气温怎样，冰水混合物的温度一定是0，为什么？ 精析： 处于固液共存状态的晶体，其温度只能是等于熔点（凝固点

10、），冰是晶体，所以冰 水混合物的温度一定是 0。 答案： 冰水混合说明正处于因液共存状态，有三种可能： （1）若气温高于0，说明冰正在熔化，熔化时温度保持0不变，其温度肯定为 0； （2）若气温低于0，说明水正在凝固，水凝固时温度保持0不变，其温度也一 定为 0； （3）若气温正好为0，说明冰水混合物中冰、水比例保持不变，即不凝固，也不 熔化，其温度当然为 0，因此不管外界气温怎样，冰水混合物的温度一定为0。 例 6、黑龙江省北部漠河镇冬季气温最低达到52.3，在这样冷的地区测气温，是选 用水银温度计还是酒精温度计？为什么？ 5 精析：作为液体测温物质的要求之一即是要求测温物质保持在液体状态，

11、才能使利用液 体热胀冷缩的性质制成的温度计正常使用。所以要求被测温度在高于测温物质的凝固 点、低于沸点的这一温度范围内。 答案：不同液体凝固点不同，从熔点表中查出固态水银的熔点是39，固态酒精熔 点是117，由此可见：在 52.3的情况下，酒精是液态，而水银是固态，所以就选 用酒精温度计。 1212汽化和液化汽化和液化 一、知识概述一、知识概述 本周我们继续学习物态变化中的气态和液态间的变化以及固态和气态间的变化。 汽 化和液化现象在自然界中非常常见，我们知道云、雨、露、雾的形成。学习凝华和升华 现象，我们会知道雪、霜的形成，冰雕为什么变“瘦”了，卫生球不见了等一系列现象。 二、重难点知识归纳

12、及讲解二、重难点知识归纳及讲解 （一）汽化 1、蒸发的特点 蒸发是发生在液体表面的缓慢的汽化现象。蒸发现象有三个方面显著的特点： （1）从发生的条件看，蒸发不受温度限制，所有液体在任何温度下都能发生，液 体只要是敞开的，便会蒸发，蒸发无条件可言。 （2）从发生的部位看，蒸发是只发生在液体表面的一种平缓的汽化现象。 （3）从液体自身的温度情况看，液体蒸发过程中要吸热，所以温度降低。 2、影响蒸发快慢的因素 液体温度的高低、液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢是影响液体蒸发快慢 的三个因素。 3、液体蒸发致冷 液体蒸发要吸收热量，所以液体蒸发具有致冷作用。这是因为：液体蒸发从液体中 吸热，造成液

13、体温度下降，与周围物体有温度差，液体就从周围物体吸热，所以周围物 体放热温度下降，这就是液体蒸发产生致冷作用。 例 1、夏天，人在电风扇下吹风感到凉爽，这是因为（） A电风扇吹来的是凉风 B电风扇吹风可降低室内的温度 6 C电风扇吹风可加速人体汗液蒸发，而汗液蒸发可吸收人体的热量 D电风扇吹风吹走身体周围的热空气 精析： 本题易错选 B，产生错解的原因是误认为吹电风扇感到凉爽是气温下降的结果，实 际上开电风扇吹风的结果，室温不会降低，只是加快了人体汗液的蒸发，汗液蒸发吸收 人体热量有致冷作用，使人感到凉爽。 答案：C 例 2、晾晒衣服时要将衣服摊开，放在阳光下或通风处，这样做的原因是什么？ 精

14、析： 将湿衣服晾晒干，就是要使湿衣服中的水较快蒸发，要运用影响液体蒸发快慢的三 个因素去逐一找到可行的好方法。 答案： 晾晒衣服是为了除掉衣物上的水分，将衣服摊开可增大表面积，阳光下温度高，通 风处衣服上的水分可迅速蒸发，从而能使衣服很快变干。 例 3、水是人类的宝贵资源，在干旱地区尤其珍贵，我国北方一些缺水的平原地区采用 喷灌、滴灌技术，利用管道代替沟渠输水可以减少输水过程中的蒸发，大大减少了水资 源的浪费，为什么？ 精析： 运用物理知识解释日常生活、生产中的各种现象，既是学科特点，也是中考考点。 答案： 从影响蒸发快慢的因素来考虑，要减缓蒸发，就应降低液体的温度，减小液体的表 面积，减慢液

15、体表面的空气流动，把沟渠输水变成管道输水，可以减小水暴露于空气中 的表面积，水表面的空气流动也大大减少；把输水管道埋在地下，可以降低水的温度， 这样就比普通的沟渠灌溉减少了因水的蒸发而浪费的水。 4、沸腾 沸腾是在一定温度下，液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。它具有以下特 点： （1）沸腾在一定温度下发生。 7 液体沸腾时的温度叫沸点。同种液体在不同的气压下，沸点不同。如水在标准大气 压下，沸点为 100；低于标准大气压，沸点低于100；在高于标准大气压下，沸点 高于 100。课本中沸点表是几种常见液体的标准大气压下的沸点。 （2）沸腾的条件： 液体温度达到当时大气压下的沸点； 液体要继

16、续吸热（被不断加热） 。 5、蒸发与沸腾的异同 蒸发 1、只在液面进行 沸腾 1、在液体表面和内部同时进行 特点 2、任何温度下都可进行 2、在一定温度下（沸点）进行 区别 影响 2、液体表面积大小 因素 3、液面上空气流动快慢 共同点 都是汽化现象，都需要吸热 例 4、如图所示，试管里装上适量水，放入也装有适量水的大烧杯内，然后加热，当大 烧杯里的水沸腾时，试管里的水也会沸腾吗？ 液体表面上压强的大小 3、蒸发时液体温度降低 3、沸腾时液体温度保持不变 1、液体温度高低 精析： 液体沸腾要有两个条件：一是要达到沸点，二是要继续吸热。当大烧杯内水温达到 100，而水在沸腾过程中虽吸热，但温度不

17、再升高，既烧杯水保持100不变，与试管 中水没有温差，因此不发生热传递，试管中水因不能吸热而不沸腾。试管中的水是从大 8 烧杯的水中吸收热量的，而不是直接从酒精灯处吸热，所以，不要误认为达到沸点后由 于继续加热烧杯内的水就会沸腾。 答案：试管里的水不会沸腾。 例 5、用一种粘木用的胶，需要在100左右的温度下熬化。这种胶最好用图所示的两 层锅，两层锅之间装着水，这样就不会把胶熬焦了，为什么？ 解析： 此题所考查的知识点是液体沸腾的特点，液体沸腾过程中吸热但温度却保持不变。 这一特点在工农业生产中有重要应用。实际应用中，木工师傅往往采用把胶放在碗内， 使碗漂浮在锅内水面上的方法。 答案： 因为在

18、 1 标准大气压下水的沸点是 100，水沸腾时虽不断吸热但温度始终保持不 变，所以这种双层锅内的胶的温度就不会超过100而熬焦。 例 6、锅内盛半锅自来水放在火炉上加热，观察水沸腾现象的过程中，先看见锅底与侧 壁出现许多小气泡；随着水温升高，锅底气泡变大，在水中上升时气泡变小；水温继续 升高，气泡上升时越变越大并在水面破裂，整锅水沸腾起来，试解释这一现象。 精析： 在实验中认真、细心的观察是解答此题的前提，然后要对比这一过程中的两种不同 现象，思考现象不同的原因。 答案： 自来水中的少量空气，刚开始加热时，空气体积迅速膨胀形成许多小气泡附在锅底 与侧壁上；水向小气泡内蒸发使气泡体积变大而离开锅

19、底上升，气泡上升过程中遇着上 部的冷水使其温度下降，故气泡上升体积变小；当锅内水温升高到100左右时，气泡 上升过程中逐渐变大，到达水面时破裂放出水蒸气，水的表面与内部产生剧烈汽化，水 开始沸腾。 （二）液化 9 1、液化 物质由气态变成液态的过程叫做液化，水烧开后，从壶嘴中冒出“白气”，就是水蒸 气遇冷液化成的小水滴悬浮在空中形成的。自然现象中的云、雾、雨、露等，都是水蒸 气遇冷液化的结果。 2、液化放热 液化是汽化的逆过程，与汽化吸热相反，气体液化成液体必须放出热量。所以通常 状态下的不加压的气体液化时，外界的温度必须低于气体本身的温度。 3、使气体液化的方法 （1）降低温度。 （2）压缩

20、体积。有些气体，单靠压缩体积不能使它液化，而必须使它的温度降低 到一定程度，才能用压缩体积的办法使它液化。 例 7、夏天，剥去刚从冰箱拿出来的冰棍纸后，常看到冰棍在冒“白气”，冬天刚打开的 热水瓶也冒出一阵“白气”，试说明这两种现象有什么共同点，又有哪些不同点？ 精析： 夏天，气温很高，剥掉冰棍纸，冰棍就要开始熔化，从周围空气吸热，使冰棍周围 空气中的水蒸气温度降低而凝结成小水珠，形成“白气”，冬天，气温很低，瓶口冒出的 水蒸气遇冷，凝结成小水珠而形成“白气”。 答案： 这两种现象都属于液化现象， 所见的“白气”均是小水珠， 都由水蒸气遇冷液化而成， 但引起液化的原因不同，前者是周围空气中的水

21、蒸气液化，而后者是瓶内冒出的水蒸气 液化。 例 8、医生为病人检查牙齿时，拿一个带把的小镜子在酒精上烤一烤，然后放入病人的 口腔内，这是为了（） A消毒B加快蒸发 C避免水蒸气液化D避免凉着病人 精析： 小镜子如果不加热，镜面温度低于人体温度，进入口腔后，口腔中的水蒸气会在镜 面上遇冷而液化，使镜面蒙上一层水雾，而不能反射光线，医生看不清牙齿，将小镜子 烤一烤，温度高于人体体温，就避免了水蒸气的液化。 10 答案：C 例 9、请简单解释雾是怎样形成的？ 精析： 运用物理知识解释日常生活、生产中的各种现象，既是学科特点，能吸收学生的兴 趣来思考其中的物理知识，也是中考考点。 答案： 雾的形成实际

22、上是自然界中水蒸气所液化成水的实例，白天气温较高，地球表面的 水大量蒸发，空气中含有较多的水蒸气；夜间，尤其是秋冬季节的晚上，气温较低，会 使接近地面的空气温度下降， 空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴并凝结在空气中的浮尘 上，就形成了雾。 （三）升华、凝华 1、升华和凝华 物质从固态直接变成气态的过程叫升华。对固态碘加热，碘直接变成碘蒸气；冬天 室外的冰衣服上所结的冰直接变成水蒸气；衣橱里的樟脑丸越来越小，最后“消失”，所 有这些现象都是升华。 物质由气态直接变成固态的过程叫凝华。冬天，窗玻璃上冰花，冰箱冷冻室内取出 的食物上出现的白色的小晶粒，深秋季节的霜，电灯泡的玻璃上发黑等，这些现象都是

23、凝华。 2、升华吸热，凝化放热 因为物质在升华过程中要吸收大量的热， 人们经常利用升华吸热来获得低温， 因此， 物质升华具有致冷作用。 如利用干冰（固态二氧化碳） 在低温储藏食品、 进行人工降雨。 例 10、冬天人们常说“屋上下一层霜”，这种说法正确吗？ 精析： 民间俗语，较通俗易懂，但我们要运用物理知识正确地解释。 答案： “下霜”的说法是不确切的，它是生活用语，不能反映物质本质，因为霜不是从天空 降下来的， 而是空气中的水蒸气在地面附近凝华现象， 秋末冬初的夜晚， 如果不刮大风， 地面上的物体的温度迅速降低到 0以下，空气中的水蒸气就会在物体表面凝结成霜。 例 11、家用白炽灯用久后，灯泡

24、壁会发黑，这是因为电灯灯丝发生（） 11 A升华B凝华 C先升华后凝华D先凝华后升华 精析： 灯丝通电发热，直接变成钨蒸气，而高温钨蒸气因遇到相对温度较低的灯泡壁后， 放热凝华成钨微粒吸附在灯泡壁上，久而久之就使灯泡壁发黑。 答案：C 例 12、 在舞台上喷洒干冰 （固态 CO2） 可以产生白雾， 形成了雾的效果， 这种雾气是 （） A二氧化碳气体迅速液化而形成的小液滴 B干冰迅速熔化后再蒸发形成的气体 C干冰迅速升华变成的气体 D干冰使空气中的水蒸气液化形成的小水珠及小水珠凝固形成的小冰晶 精析：因为干冰在常温下易升华，干冰升华时要从周围的空气中吸热，使周围的气温 急剧下降，空气中的水蒸气就

25、遇冷液化形成小水珠，部分小水珠又继续放热凝固形成小 冰晶，这些小水珠和小冰晶悬浮在空气中，就是我们看到的缥缈的雾气。 答案：D 物态小结物态小结 一、温度一、温度 1、物体的冷热程度叫温度。 2、单位：国际单位制中采用热力学温度；常用单位是摄氏度（）。规定：在 一 个标准大气压下冰水混合物的温度为 0 度，沸水的温度为 100 度，它们之间分成 100 等份，每一等份叫 1 摄氏度 换算关系 T= t + 273K 3、常用温度计的使用方法： 使用前：要注意观察它的量程，最小刻度和零刻度线的位置。 使用时：a、不能超过温度计的最大刻度值。b、温度计的玻璃泡要与被测物充分 接触，不要碰到容器的底

26、或容器的壁。c、温度计的玻璃泡与被测物接触后要稍过一段时间 待温度计示数稳定后再读数。d、读数时，温度计玻璃泡仍需留在被测物中，视线与温度计 中液柱的上表面相平。 体温计是内装水银的液体温度计，刻度范围在3542，体温计可离开人体进 行读数，使用后拿住体温度的上部甩几下，让升入直管中的水银 回到玻璃泡里。 二、物态变化二、物态变化 12 在右图中填物态变化的名称及吸热、放热情况： 1、熔化和凝固 熔化：物体从固态变成液态叫熔化。 晶体物质有：海波、冰、石英、各种金属等 非晶体物质有：玻璃、沥青、松香、石蜡 晶体熔化特点：有固定熔点，熔化时吸热、温度不变。 非晶体熔化特点：没有固定熔点，熔化时吸

27、热、温度不断上升。 晶体熔化的条件：达到熔点。继续吸热。 凝固：物质从液态变成固态叫凝固。 晶体凝固特点：有固定凝固点，凝固时放热、温度不变。同种物质的熔点和凝固点相同。 非晶体凝固特点：没有固定凝固点，凝固时放热、温度不断降低。 晶体凝固的条件：达到凝固点继续放热。 熔化图象和凝固图象 2、汽化和液化： 汽化：物质从液态变成气态叫汽化。汽化有蒸发和沸腾两种形式 蒸发是只在液体表面进行的平缓的汽化现象。液体的蒸发在任何温度下进行，蒸发时要吸收热量。 液体蒸发的快慢由下列因素决定：在同种液体， 表面积越大蒸发越快；温度越高蒸发越快；表面附 近的空气流通得越快蒸发越快。 沸腾是在液体内部和表面上同

28、时进行的剧烈的汽化现象，液体在一定的温度下才能沸腾。液体沸 腾时的温度叫沸点，不同液体的沸点不同。 沸腾条件：达到沸点，继续吸热。 液化：物质从气态变成液态叫液化。液化时放热 液化方法：降低温度；压缩体积。液化的好处是体积缩小便于运输。 3、升华和凝华： 升华：物质从固态变成气态叫升华，升华时吸热，易升华的物质有：碘、冰、 樟脑、干冰等。 凝华：物质从气态变成固态叫凝华，凝华时放热。 物态复习物态复习 13 【例 1】如图结 1-1 所示，甲、乙、丙三种固体物质，质量相等，加热过程中，相同时 间内吸收的热量相等，从其温度随时间变化的图像可以判断 A.甲、丙是晶体，乙是非晶体 B.乙是晶体，甲、

29、丙是非晶体 C.乙是非晶体，甲的熔点比丙低 D.乙是非晶体，甲的熔点比丙高 【例 2】 已知一定质量的水加热时， 其温度与时间关系如图中实线A 所示， 若其他条件不变，仅将水量增加，则温度与时间的曲线是 A.E 曲线 B.C 曲线C.D 曲线 D.B 曲线 【例 3】室内温度为 20，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃 泡上，随着酒精的迅速蒸发，下图结1-3 中哪幅图正确反映了温度计读数随时间的变化 （） 【例 4】在标准大气压下，液态氧、氮、氦的沸点分别是-183，- 196，-269.若从 液态空气中提取这些气体，随着温度的逐渐升高而被分离出来的顺序依次是：。 （液体 的沸点越低越易

30、大量汽化） 【例 5】根据下表中所列出的几种物质的熔点，判断下列说法是否正确. 物质名称固态水银 熔点 （） 金 1064 铜 1083 钢 1300 钨 3410 固态氢 -259 固态氦 -272 14 -39 （1）电灯泡的灯丝用钨制成，不会熔化；（2）纯金掉在钢水中不会熔化； （3）水银温度计在-40时已无法使用；（4）在-265时氢气是固态. 【例 6】小明和小红都想帮妈妈煮粥.小明认为粥锅里的水烧开后，可继续将火烧得很旺， 煮得满锅沸腾，这样会很快将粥煮好；小红则认为，沸腾后应改用小火，盖上锅盖，让锅内 微微沸腾，将粥煮好.你认为谁的想法更为合理，说出理由. 【例 7】小红今年寒假

31、乘空调列车从北京到深圳旅游，在北京站时， （汽温-10）她发现 玻璃窗内侧有小水滴，在到达深圳站时， （气温 30）她发现玻璃窗的外侧有小水滴出现， 小红觉得很奇怪，你能利用所学的知识为她解除困惑吗？试试看. 【例 8】冬天，地处北部山区的一些居民，为了室内的保温，常把纸条粘在窗缝处，俗称 “溜窗缝” .为了使纸条不因潮湿而脱落， 通常把纸条粘在室外的窗缝处.请你用学过的物态 变化知识解释：为什么不把纸条粘在室内的窗缝处？ 【例 9】在研究液体蒸发的快慢与哪些因素有关时，小红猜想：液体蒸发的快慢除了与液 体的温度、液体的表面积和液体上方的空气流速有关外， 还可能与液体的种类有关， 请你就 此问

32、题，设计一个实验探究的方案. 【例 10】如图结 1-4 是大自然中水循环现象的示意图.江、 河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气.当含有很 多水蒸气的空气升入高空时， 水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝 成小冰晶，这就是云.在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越 来越大，就会下落.在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原 来的水滴一起落到地面.这就形成了雨。 （1）请依次写出上文画线处涉及的物质变化的名称 （2）上面三种物态变化中，属于吸热的是 【例 11】小莉同学所在的课外活动小组进行了一次“探究教室内的温度与哪些因素有关” 的活动. （1）在活动中同学们提出了许多影响教室温度的因素，请

33、你根据示例和自己的体会，至 少写出四种影响教室内温度的因素； （2）在你所写出的因素中，请选出其中一种，试猜想它与教室内温度的关系. 例因素：教室内的人数；它与教室内温度的关系可能是：教室内的人数越多，教室 内的温度越高. 因素： 本章测试卷本章测试卷 一、理解与应用一、理解与应用 1.某兴趣小组以相同的烧杯盛等量的水，用相同的热源同时 加热，如图测1-1 所示.甲杯为隔水加热，乙杯为隔油加热， 丙 杯为隔沙加热，加热一段时间后，测得烧杯外物质的温度分别 为水温 100、油温 300、沙温 600，且观察到乙、丙两 烧杯中的水呈沸腾状态，则三杯水的温度高低顺序为 A.甲乙丙B.甲乙丙 C.甲乙

34、=丙D.甲=乙=丙 ；它与教室内温度的关系可能是. 、 ； ； . ； （3）我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的两项节水措施： 15 2.金属在高温、低压下比较容易由固态直接变为气态， 用此方法可以给照相机、 望远镜及 其他光学仪器的玻璃镜头进行真空镀膜， 即在真空室内将金属或金属化合物加热， 使它的蒸 汽喷到玻璃镜头上去， 从而镀上一层极薄的金属膜， 这层镀膜可以改善玻璃镜头的光学性能， 这层镀膜镀上去的原因是 A.金属粘到玻璃镜头上的 B.金属熔化后粘到玻璃镜头上的 C.金属升华后再凝华到玻璃头上的 D.金属凝华到玻璃镜头上 3.如图所示，当你在家洗澡的时候，也会涉

35、及不少的物理知识 .小明总结了一些，但 其中有一条是错误的，它是 A.房间内充满的“白气”是汽化现象 B.房间的玻璃镜面变得模糊不清，是水蒸气液化造成的 C.用吹风机将头发吹干是蒸发吸热的过程 D 洗完后立即用毛巾擦于体表水分是防止蒸发吸热，使人更冷 4.夏天，人站在风扇底下吹风有凉爽的感觉， 若将一支温度计也放在风扇底下吹风， 则温 度计的示数会 A.升高B.降低C.不变D.无法确定 5.下列自然现象中，通过熔化形成的是 A.春天，河里的冰化成的水 B.夏天清晨，花草叶子上附着的露水 C.秋天清晨，笼罩大地的雾 D.冬天，空中纷飞的雪花 6.下列现象不可能存在的是 A.烫手的冰 化再汽化 7

36、.如图，在敞开盖的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将 A.逐渐升高B.不变 D.随火的大小变化忽高忽低C.汽化加快温度反而降低 化过程是 A.先液化后蒸发 沸水的温度 B.先升华后蒸发 C.先液化后升华 0 100 37 -18 108 ，因此右边温度计的读数要比左边温度 D.先凝华后升华 9.用笔画线把下列物质与相应的温度值连起来 人体的正常体温 冰水混合的温度 北方冬天的气温 B.不烫手的开水 C.可燃烧的“可燃冰”D.干冰在常温下先熔 8.夏天从冰箱中取出的鸡蛋，常看到鸡蛋先湿后干的现象，此现象反映的物态变 高压锅内沸水的温度 10.干湿温度计是用两个相同的温度计并列制

37、成的.在使用时，图中右边温度计下端 的玻璃泡包着湿布由于水在蒸发时要 计的读数 . ； ； ； .干泡和湿泡的温度计示数差值越大，就表明空气中的水蒸气含量 11.要使洗过的衣服尽快变干，请写出四种有效的办法. （1） （2） （3） 16 （4）. .你 12.夏季，农户家常用一种没有烧过的黏土做的茶壶.观察发现，装水后，壶的外壁总是潮 湿的.请分析：这种茶壶能使里面的凉茶水变得更凉些的原因是 认为茶壶放在地方变凉效果会更好. 13.在一次实验中，小乐由于粗心没有在制图过程中标明t 的确切值，现在我们帮他分析 图中的物理含义. （1）如果小乐想研究在标准气压下水的沸腾情况，那么t 的值是 .图

38、像反映的规律： 沸腾前： 沸腾时： ； . （叙述温度变化情况及吸放热情况） （2）若 t0，则表明小乐在研究冰的 名称” ）. 14.早春冰河解冻会感到寒冷，这是因为 到凉爽，这是因为的缘故. 的缘故； 盛夏在地面上洒水会感 过程（填“物态变化 15.小明家开了酿酒作坊，每当他家出酒的日子，香飘十余里，邻近村民 不约而同地来买酒.他家的酒虽然很香， 但产量并不高， 他父亲也为此发愁， 小明下决心替父亲解决这个问题.他仔细观察酒作坊整个装置和过程， 发现 酿酒炉到盛酒处有一条敞开的长酒道 （如图测 1-7 所示） ，出酒时整个作坊 酒雾弥漫，伸手不见五指.小明经思考，向父亲提出改进的措施，果然

39、酒的 产量有了较大的提高. （1）请你简要说明小明改进的方案是 （2）改进的科学依据是 的水蒸气发生 人感到寒冷. 17.两千多年前， 秦国在咸阳盖了一座冰宫.这座房子里有一根根空心铜柱， 夏日里往柱内 装进冰块，使宫内冷气冷人，可谓我国古代的“冷气”了. 请问： （1）你能说说“冷气”形成的原因吗？ （2）铜柱怎样放置制冷效果更好？ 二、探究与检验二、探究与检验 18.用图测 1-8 所示的装置给烧瓶中的水加热，烧瓶中的水沸腾后就移去酒精灯，水停止 沸腾，请你写出一个不用加热而又能使水重新沸腾的方法： ，该方法的依据是. （写出一种方案即可）; . 而使空气中16.我国民间有句谚语： “霜前

40、冷，雪后寒.”它说明：霜是由于气温较 现象而形成的；雪在熔化时需要热， 因而气温降低， 使 17 19.如图测 1-9 是一幅讨论 “雨的成因” 的漫画， 请你按照漫画的提示， 设计一个关于 “雨 的成因”的探究活动： （1）提出问题： （2）猜想与假设： （3）设计实验和进行实验： （4）分析与论证： 20.在探究“影响蒸发快慢的因素”实验过程中，同学们作出了如下猜想：影响液体蒸发 快慢的因素可能有：A.液体温度；B.液体的表面积；C.液面上气流的快慢；D.液体的种类. （1）某同学设计了如下实验：取两只相同的烧杯，分别盛等量的酒精，把一杯放在烈日 下，另一杯放在阴凉处，一段时间后观察比较两

41、杯中酒精的多少.该同学设计这个实验的目 的是为了验证猜想（选填“ABCD” （2）请你设计一个实验来验证猜想 D.要求 简要写出实验的方法. 21.居住在炎热非洲的人们，常常用布从头到脚包住全身，人们常对他们的衣着方式感到 惊讶，认为在这么炎热的地方，这样包裹全身不是会更热吗？ 夏天送运冰块的时候，会用大块的厚棉絮包裹冰块.为什么夏天我们穿薄衣服，而保存冰 块反而用厚厚的棉絮包裹呢？ 请你根据以上描述的两个奇怪现象，提出一个物理问题，并做出合理的猜想.要求说出猜 想的依据. 三、调查与实践三、调查与实践 22.炎热的夏天，小狗常常张开嘴，伸出长长的舌头（如图 测 1-10）.生活在沙漠中的仙人

42、掌的叶子都是针状（如图测 1-11）.请你查阅有关资料，说说它们求生的道理. 23. 太阳能热水器可直接利用吸收太阳光的热量来加热， 它具有环保、节能的优点.对市场调查后不难发现，不同品牌的太阳能热水器的表面都是黑 色的.难道物体吸热的本领与颜色有关？对此，我们可以猜想：颜色越深，物体吸热本领就 越强. （1）为了验证此猜想，现设计了如下实验步骤，请你补充完整； 选用四个容器，分别涂上黑、红、黄、白不同颜色； 在容器中加入温度和体积均相同的水，并同时放到阳光下照射，每隔15 分钟，测量 各容器中水的温度值； 将测量的结果记录在事先准备好的表格中，进行分析论证.请设计并画出此表格; （2）若上述

43、猜想得到了证实，请以此为依据，分析企鹅背部黑色羽毛对它生存有利的一 18 面. 24.浴室里的玻璃镜子在人洗澡时表面会出现很多小水珠， 使人看不清面部极为不便.运用 你所学的知识，设计一个“怕水气的镜子”. 四、想像与创新四、想像与创新 25.不用电的“冰箱”.如图测 1-13 所示，先盛一盆水，在盆里放一个高出水面的 架子，架子上放一只比水盆小一些的篮子，篮子里放上食物（或剩饭、剩菜等） ，再 拿一块湿水的纱布罩在篮子上， 并使纱布的边缘浸在水里， 这就成了一个 “冰箱” 了. 把它放在通风的地方，过一天，篮子里的食物（或剩饭、剩菜等）也不会变馊，请你 分析一下，不用电的“冰箱”为什么能起到冷藏的效果. 26.现在城市的高层住宅楼越来越多，住在顶楼的居民在夏天觉得热，原因是顶楼直接受 到太阳曝晒，温度升得高所导致的.请你说出至少三种不同的、不致使顶楼楼面温度升得高 的方法来. 19