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1、万以内的加法和减法第4课时授课时间：第4周课型：新授课教学内容：三位数减三位数退位减法课本第2224页例1,练习六第1题教学目标：1、引导学生从情景图中的数据发现数学问题。2、采用合作学习的方式，掌握三位 数减三位 数、被减数中间有的连续退位减 法 的计算方法。教学重难点：掌握连续退位减法的计算方法。教学准备：教学挂图。教学过程：一、创设情景，引入新课老师想请同学们一起到云南去旅游。（出示例图）昆明的旅游景点是石林、大理的旅游景点是三塔、丽江的旅游景点是玉龙雪山。1、你还观察到什么？可以提出什么问题？2、大理到丽江有多远，我们可以通过画线段图来理解。3、学生估算大理到丽江，汇报估算的方法。4、
2、学生尝试用竖式计算，在小组中讨论。5 1 7十位退1后能减4吗？怎么办？3 48百位退1给十位，这时十位上是几？1 6 9十位上的6是怎样算出来的？5、做一做。&学生讨论计算的方法和注意点，教师小结后揭示课题。二、巩固练习1、练习六的第1题，把小蜜蜂和相应的花连起来。2、用数学：第2题让学生用不同的方法解决这道题，订正时说计算过程3、第3题。学生独立完成两个问题，集体订正。三、全课小结通过这节课的学习，你最大的收获是什么？四、布置作业：543-157 610-456694-234810-656625-345325-187五、板书设计：三位数减三位数的连续退位减法517-348=1695 1 73 4 81 6 9