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1、1.2 录制和编辑声音一、教学目标:1、 掌握录制工具-录音机的功能设置。2、 掌握声音的录制。3、 保存声音文件。4、 编辑声音二、重点、难点：声音的编辑本课主要介绍音频这一媒体形式，介绍了音频的形式、格式转换、编辑处理等。通过学习，学生要了解声音和音频的关系，模拟音频和数字音频的区别，能进行简单的音频编辑处理。建议 1 个课时完成。1 首先让学生思考和讨论，什么是声音，声音都包括哪些，声音有哪些作用，没有声音会怎样， 引导学生探讨声音如何在多媒体技术中发挥作用， 进而导出“音频”的概念。需要强调：声音和音频并不等同，音频是声音的信号形式，是信号化的声音，因此音频与各种设备、技术是息息相关的
2、。教材中从介绍乐器声音的处理原理引出电子音频的处理，容易让人理解，让学生自然而然的了解什么是音频信号。让学生思考话筒、音箱里的音频与计算机里的音频是否一样。告诉学生音频分为模拟音频和数字音频，数字音频是在计算机内部进行存储和处理的，而话筒、音箱中使用的则是模拟音频，因此在多媒体技术中，音频的模拟、数字转换是非常频繁的。2 音频文件的格式注重与实际生活相结合， 可以提供给学生各种格式的音频文件，或者让他们自己进行搜索查找。音频文件格式转换。利用超级解霸的 MP3 格式转换器把WAVE 格式的音频文件转换为 MP3 格式，原因是WAVE 格式的文件占用的空间太大。可以鼓励学生尝试设置不同的文件层次
3、、位率和频率，看看不同的设置下输出的音频文件在大小、属性、效果上有什么不同。除了压缩 WAVE 文件之外，还可以尝试把MP3 格式的文件转换为 WAVE 格式，在选择源文件时，既可以点击“添加文件”来添加一个或多个文件，也可以点击“添加目录”添加某一目录下的所有文件，单击“删除所选”去掉不需要的源文件，在“设置”中将转换后的文件输出到某一个文件夹里。3音频的编辑。有些音频文件不能满足我们的需要，比如起止位置、声音大小和效果等，需要对其编辑加工处理。由学生提出修改效果，尝试编辑加工，使用音频编辑软件进行编辑。教材中介绍的 Adobe Audition V1.5 工具是众多音频编辑软件中的一种， 有录制声音、去除噪音、合成音频等多种功能，教师可指导学生选择不同的音频，形成不同的效果，了解软件的更多功能。数字声音并不是只有在计算机中才利用到，在日常生活中，很多的声音和音乐都是数字化的，比如常见的 VCD 中的伴音、 CD 音乐、 IP 电话、卫星电话、数字卫星电视等。至于在专业的科研、音像等领域，数字声音和数字音乐已经取得了绝对的支配地位。