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1、过新年教学设计教学目标：1、通过学唱歌曲过新年理解歌曲欢快的情绪，并能用正确的歌声表达相应的情感。2、正确选择并使用打击乐器，并能为歌曲作伴奏。3、学习秧歌舞蹈基本动作并表演感受歌曲的民间音调特点。4、通过本节课引导学生了解过新年时的风俗习惯，充分感受过新年热闹喜悦的气氛，并能从歌唱中体验和 表现快乐。教学重难点：歌曲的学唱及正确使用打击乐器为歌曲伴奏。教学准备：电子琴、鼓、锣、打击乐器（双响筒、三角铁）、课件教学过程：一、情境导入初步感受1、师：同学们今天真精神，看来心情不错，老师今天也非常高兴，要送给大家一份礼物，同学们想知道是 什么吗？师：我们一起来看看。（课件出示图片）师：同学们通过仔
2、细观察这几组图片，你想到了什么？生：过年。师：那大家喜欢过年吗？生：喜欢。师：为什么？生：可以放烟花、放鞭炮。贴春联。穿新衣服。拿红包。看花灯、踩高跷、扭秧歌师：奥，可以尽情的玩耍。还能使我们学到一些文字的技巧。可以变得更漂亮。自己买学习用品。各式 各样的花灯（一个个精彩的节目）可以让我们感受到生活的丰富多彩。二、入境体验感受首乐1、师：同学们说得都很好，说出了我们过年时的风俗，今天老师还准备了一些过年时喜庆场景的图片， 下面让我们在音乐声中一起再来感受一下过年的气氛吧。（播放过新年伴奏音乐，欣赏图片）生：观看中国过年的风俗（观看新年的幻灯图片，感受过新年音乐）2、师：同学们看，这张图片上的人
3、在做什么呢？（敲锣打鼓）为了庆祝喜庆的节日，锣鼓队的人们还会 用敲锣打鼓的方式来庆祝节日。今天老师也带来了这两种乐器，我们先来认识一下。鼓和锣（举起展 示）都属于打击乐器。下面我们就和这两种乐器来做一个节奏游戏，我敲锣打鼓你们用敲桌子的方式 来模仿鼓声，用拍手的方式来模仿锣声，好不好？准备好了吗？3、教师示范，第一条：咚咚咚咚锵；（看来同学们的听力都很强，我们继续）第二条：咚锵咚咚锵（下面我们加大点难度，请大家自细听）第三条：咚 锵 咚锵 咚咚锵4、师：同学们表现的太好了，顺利的完成了我们的这三条节奏乐谱。（出示幻灯片锣鼓乐谱）我发现有好多同学都迫不及待的想上台来演奏，那两个同学合作一人敲鼓，
4、一人敲锣。师：谁先来演奏第一条。三、入境参与巧解难点1、借送对联，巧解难点师：同学们今天表现得太棒了，在这喜庆的节日里我想给大家送上一幅春联：上联是：鞭炮声声锣鼓响，下联是：唱歌跳舞多欢畅。请聪明能干的同学为老师加一个横批吧！生：请学生为春联打上横批（过新年）引出歌曲曲名师：教师按节奏来念春联，让学生找找特点。请大家想想老师读得有什么不同?生：能够按节奏念歌词（按节奏念歌词的方法来解决难点节奏）引导学生：加快速度，表现欢快的情绪。（出示幻灯片）2、学唱难点句师：我们的春联既能读还能唱，学唱两句难点。（教师弹完整伴奏 2遍，并范唱）生：教师演唱请学生用同样的旋律模仿锣鼓的声音。三、深入参与表现歌
5、曲1、聆听感受歌曲师：“咚咚锵”的锣鼓声仿佛真的把我们带劲了欢快热闹的新年里，拿在这里老师先给同学们送上新年的第一首歌曲，歌曲的名字和春联名字一样，叫过新年，请大家来听，听一听歌曲中唱到了什么?听完之后说说你的感觉是什么？生：感觉歌曲热闹、欢快，听出锣鼓声。师：你很会体会，语言很完整，你很有自己的想法2、师：下面老师请同学们再来听一遍歌曲，在锣鼓声出现的部分同学们轻轻地念出来。3、师：同学们念地很不错，现在老师想和同学们一起来合作一下，在锣鼓声出现的部分同学们做打鼓的动作，老师拍手做敲锣的动作。师：师生合作，师唱词，学生唱锣鼓声。生：轻声跟老师哼唱；师生交换演唱，男女生交换演唱歌曲。2、生：演
6、唱歌曲；全班有表情地演唱歌曲；一领众和的形式加入动作表演唱歌曲师：提示演唱姿势（有表情、站直、微笑、自信）并作难点指导3、处理歌曲师：小朋友们唱得都很不错，但是还可以怎么唱歌曲会更动听？ 生：分析歌曲的情绪不同，如春联部分要唱得美，锣鼓部分要唱得有力。4、介绍秧歌舞感受歌曲：中国年就像小朋友们看到的和说到的，丰富多彩。除了唱歌、敲锣打鼓来 庆祝过年以外，还有一种最具代表性的形式是扭秧歌，秧歌是我国一种汉族民间舞蹈形式，每逢 重大节日的时候啊，全国各地都会组织秧歌队，人们到大街上扭起秧歌互相访拜，比歌赛舞。师：在秧歌的舞步里面最有代表性的就是“十字步” 了，现在我想请大家一起来欣赏秧歌舞。生：感
7、受秧歌舞并找出特色的步子“十字步”。5、师：教学生学习秧歌步生：学习基本步子：向前 向前 向后 向后（教师简化秧歌不使学生很快学会十字步）师：把手绢花发给表现好的同学（成立秧歌组）生：分队，合作表演。请一组男孩子演唱歌曲，另一组男孩子演奏双向筒和三角铁。四、综合展示今天同学们学到了不少的本领，学会了秧歌舞、敲锣打鼓，接下来的新年音乐会肯定也会很精彩.1、打击乐器伴奏师：孩子们，乐器朋友带来的歌曲你们喜欢吗？老师觉得，如果我们将锣、鼓的节奏加进去一定会更好听，我们来试试吧！生：分组演唱，敲击节奏2、舞蹈表演师：看到大家这么高兴地表演，老师也忍不住给和大家一起表演。生：师生共舞，拿手绢花。3、全班展示师：孩子们，新的一年马上就要来临了，让我们一起唱起来、敲起来、跳起来，一起迎接它的到来！生：分三组全班展示 五、小结（课彳）师：孩子们，过新年真的是一件特别高兴的事，我们中华民族特别喜欢用红色象征新年的热闹和吉祥, 大年三十，全家人围在一起包饺子、吃团圆饭，热热闹闹地迎接新的一年。在新的一年里每个人心中都有一 个新的愿望。师：都来说说自己的新年愿望。送新年祝福:师：最后在新的一年里老师希望同学们能够实现自己的愿望，祝同学们：学习进步！健康快乐!,