《绘画中的点线面教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《绘画中的点线面教案.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名师精编优秀教案课 题:绘画中的点线面课 时第1课时课型:欣赏课授课对象：初中一年级教材分析：本课的课程内容要求学生通过对点.线.面造型艺术的 欣赏.体验与感受，能对点.线.面有进一步的了解，并学会用点线面进 行造型设计来表达自己的“感觉”，但“感觉”能否表现呢？又如何 表现呢？这一系列问题要求教师必须做出各种尝试。因此，结合本课程内容及作业要求，针对一年级学生具有好奇心强，思维活跃，富于 想象力的特点，教师精心设计教学环节，以学生为主体，在美术课 程标准新理念的指导下开展本课的教学活动。教学目标；通过自然界和艺术作品中的形象造型设计的范例， 提高学生的审美能 力，设计能力，表现能力，形成基本
2、的学术素养。1 .知识和技能目标：通过点.线.面的心理感受，视觉美感.形式美感的 赏析，引导学生认识点.线.面是基本的造型艺术语言之一。并学会用 各种工具和表现手段.形式及心理情感表现的美感。2 .过程和方法目标：相关图片赏析，启发引导，自主创作。3.情感态度和价值观目标：人的情感是丰富多彩的，但它是可以用自然界的事物把它表现出来，同样用几何形体也能表现我们的 内心世界。.名师精编 优秀教案教学重点：用点.线.面进行造型设计，感受联想来表达内心的情感，以及学会用点.线.面来设计出精美的图片。教学难点：对点线面的了解并不是绝对的尝试用点.线.面来表现 抽象情感，并能积极自主的发散性思维引导。教学
3、方法：欣赏.解读.演示.练习.放映关于点 线.面的相关图片请学生们欣赏并思考。结 教法：1.束后，在黑板上做示范，运用点.线.面.色块来表达某一情感或事物，并请同学进行设计构思创作。通过对图片的欣赏，发挥想象力，运用点线面等在画纸 学法：2.上进行大胆尝试。教具准备：多媒体课件.相关图片O圆规等.尺图画纸.各种笔.学具准备：教学过程：请同学们准备好学具，先思考有关用点.分钟）1 一：组织教学：（线.面等做成的画面，并在纸上表现出来。）开头语：同学们面对自然界.生活中的各分钟（二：引入新课：2种现象，可以用最概括的绘画语言.最简练的表现手段表达，你们想过没有？是什么？那你们尝试过用简单的几何形体
4、来表现过自己的 内心世界吗？你们在网上看到过用简单的几何形体做的图形会运动 吗？三：讲授新课：（25分钟）:相关图片赏析（一）名师精编 优秀教案1 ：通过欣赏夜晚“星座”构成来揭示课题。引：在一个宁静的夜晚，天空里正在上演一个精彩的表演，在观看的同时让我们一起来找3个神奇的宝贝。看；舞台的银幕徐徐拉开了，第一场表演是它是怎么变化来的？（星星是点，星星有连成线，天空是面。）2:老师提问；现在我们都认识点线面了吗？请同学看我们的地球，是点还是面？老师在把地球放在银河系中，让同学们观察，通过对比，让学生了解点线面的相对性。揭示今天的学习主题一一点.线.面（吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣）（二）
5、观察生活，深入了解1;师：你还见过哪些形状的点？在我们生活中能找到吗（教师引导学生发散思维，发展举一反三的能力，对各各样的点线面有所了解，并引入到下一环节中去。）2;欣赏书本上的陶罐图片，家具，服装，菜肴，花卉， 大树，让学生们欣赏点线面的存在。师；点线面不仅在生活中随处可见，在一些美术作品中也随处可见。3;老师能把它们变成漂亮的美术作品，出示一幅点线面的范画。（教师结合生活中的动物，服装，陶罐，自然界，美术作品等名师精编 优秀教案等，请同学们找一找点线面，观察分析点线面的形状特点等，学生体 会到生活中处处充满了点线面，呈现各种形态，很美丽，装饰着我们 的生活）4;出示克利作品，学生欣赏这些作
6、品里的点线面是杂乱无章的还是有一定的变化的？师；我们学生的作品中也有点线面。5;欣赏学生作品你们想不想也来试一试，创作一幅点线面的作品。生；想（三”学生创作，教师指导要求；1;点线面巧妙地结合，2;画面美观，注意色彩搭 配。（四）；展示评价坐好，请做好的小组上来展示一下自己的作品，谁来？四：课堂总结：（10分钟）同学们也学会了用对点.线.面来创作作品， 以后我们可以更好的运用这三件法宝来装饰我们的生活了， 使我们的 生活更加多彩了。剩下时间同学回顾一下我们这节课所学的内容。五：作业布置（2分钟练习）：1 .指导学生用不同的手法表现抽象情感2 .用不同的方式进行造型创作名师精编 优秀教案课题（板书设计）点.线.面的特点 认识一、1 .点一一复杂.3.线一一优美.2 . 面整体.点线面在生活中的应用二、