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1、七色光之歌教学教案七色光之歌教案（一）教学目标情感目标：以明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲七色光之歌， 表现歌曲活泼、热情、生机勃勃的情绪。能力目标：初步感受二声部，并唱一唱。知识目标：熟练掌握上波音记号教学重点演唱歌曲七色光之歌，初步感受二声部。难点：1 .以轻柔、甜美的声音演唱歌曲。2 .唱准波音、下滑音，把握休止符时值。教学方法听唱法、对比法、启发引导式、合作表演式教学准备课件、手风琴教学过程：一、导入互动话题：彩虹，人人都见过。谁来说说彩虹？它有什么特点？（像桥，有七种颜色? ?）听了你们有声有色的描述，我仿佛在自己的眼前又看到了一道美丽的彩虹。是的，雨后的七色彩虹，是那样的美丽、生动，
2、令人赞叹?这节课让我们一起来学习七色光之歌（板书：七色光之歌）二、学习歌曲七色光之歌（1）情感体验A、听完歌曲，你感受到了什么？B、歌曲的情绪怎样？（2）师范唱歌曲（出示歌谱）（3）分段如果让你给歌曲分段，你想怎样分？为什么？（归纳：齐唱、合唱）（在歌曲学唱中启发歌曲情绪，使歌曲与情感教学自然结合）（4） A段学习A、出示幻灯片你发现了什么？（切分节奏、相似乐句）B、听a段录音，轻声跟唱。（休止符：遇它点点头）C情绪处理并跟琴唱（1） 一、二乐句（活泼）（2）三乐句（连贯）D跟琴完整唱（5） B段学习A、出示第二段旋律 你又发现了什么？ 归纳（1）相似乐句（2）上波音：师范唱对比一一跟琴唱秋天
3、的太阳柔细飘洒，因为秋天是 收获的季节。我们也有收获，学会七色光之歌现在就让我们各显神通，去 收获秋天的果实吧：（出示幻灯片各显神通）分组演唱、器乐组、舞蹈组分组讨论（伴奏）表现（师伴）（老师也加入你们的队伍为你们伴奏）（通过学生多形式的表演，培养学生大胆创新的表现能力，为学生提供一个艺术实践的平台，并在表演中渗透评价意识。）拓展许愿冬天的太阳温暖明媚，它能让人抵御严寒，甚至面对雨血冰灾、地震海 啸、人们都能敞开阳光般的爱心，给灾区人民送去温暖，送去阳光，下面也让 我们拿起手中的笔，在太阳卡上写上自己美好的愿望吧。（将太阳卡片发至每 组学生手中，让学生写下愿望）五、课堂小结心里装着阳光，我们的
4、天空就会晴朗，阳光能照亮每个人的心灵， 老师也希望你们能在灿烂的阳光下幸福健康快乐的成长。七色光之歌教案（二）一、谜语导入1.师：开始新课之前老师要考考你们，这里有一个谜语，看看 聪明的你们能不能猜出来是什么。4/5我们歌学的差不多了，在集体活动中啊，我们经常会拉歌”对不对 啊？今天老师也来拉拉歌，同学们各个小组间比试一下！（小组演唱，师生评 价）三、表现歌曲1 .播放舞蹈视频（课件展示）2 .分小组合作讨论（用你擅长、喜欢的方式来表现歌曲，如：演唱、舞蹈、伴奏，注意合作和美感）3 .分小组展示（及时评价）四、小结通过今天的学习我仿佛看到了多年后的你们正用你们的勤劳和 智慧编制七彩的世界，我相信你们编制的世界一定会象七色光一样美丽，下节 课我们将继续学习这首歌我们讲用合唱的形式来体验七色光的另一种美. 5/5