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1、部编人教版三年级语文上册部编人教版三年级语文上册 8 8去年的树去年的树 一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。 DngDng zhe zheshngshngxixiff zi ziknkndodo ( () )( () )( () ) ( )( ) LLkkhuhuchichimimiyuyuzhngzhngdd ( () )( () )( () ) ( )( ) JiJi zhe zhebnbnlnln ( ) ( )( ) ( ) 二、选词填空。二、选词填空。 , ,必须必须, ,必需必需 1 1鸟儿鸟儿( () )离开树，飞到很远很远的地方去。离开树，飞到很远很远的地方去。 2 2这
2、些都是人们日常生活的这些都是人们日常生活的( () )品。品。 , ,融化融化, ,溶化溶化 3 3把糖放在水里，它就会把糖放在水里，它就会( () )了。了。 4 4春天来了，原野上、森林里的雪都春天来了，原野上、森林里的雪都( () )了。了。 三、按要求写句子。三、按要求写句子。 “把”字句改为“被”字句：把“把”字前后的对象互换位置，“把”字“把”字句改为“被”字句：把“把”字前后的对象互换位置，“把”字 改为“被”字，其他部分照写下来。改为“被”字，其他部分照写下来。 1.1.伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。( (改成被字句改成被字句)
3、 ) _ _ 2 2站在站在天天天天鸟儿鸟儿给给唱歌唱歌树枝上树枝上树树( (把词语排成一句通顺的话把词语排成一句通顺的话) ) _ _ 四、读一读鸟儿的话，猜猜它当时的心情是怎样的。选一选。四、读一读鸟儿的话，猜猜它当时的心情是怎样的。选一选。( (写序号写序号) ) A A着急地着急地B B肯定地肯定地C C急切地急切地D D乞求地乞求地 1 1她她( () )问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 2 2鸟儿鸟儿( () )问女孩儿：“小姑娘，请你告诉我，你知道火柴在哪儿问女孩儿：“小姑娘，请你告诉我，你知道火柴在哪儿 吗？”
4、吗？” 3 3“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿( () )问树根。问树根。 4 4鸟儿鸟儿( () )说：说：“好的，“好的，我明年一定回来，我明年一定回来，给你唱歌。给你唱歌。请等着我吧！请等着我吧！” 五、课内阅读。五、课内阅读。 小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这 盏灯里亮着。”盏灯里亮着。” 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。 唱完了歌，鸟
5、儿又盯着灯火看唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，飞走了。了一会儿，飞走了。 1 1选文中有两个“看”字，第一个“看”表示选文中有两个“看”字，第一个“看”表示( () )；第二个“看”表；第二个“看”表 示示( () )。 A A鸟儿实现了自己的诺言鸟儿实现了自己的诺言 B B鸟儿费尽周折终于找到了自己的好朋友鸟儿费尽周折终于找到了自己的好朋友 2 2联系上下文展开想象，试着走进鸟儿的内心世界，说说它在想些什么。联系上下文展开想象，试着走进鸟儿的内心世界，说说它在想些什么。 (1)(1) 鸟鸟 儿儿 睁睁 大大 眼眼 睛睛 ， 盯盯 着着 灯灯 火火 看看 了了 一一 会会 儿儿 ， 心心
6、里里 一一 定定 在在 想想 ： _ _ (2)(2) 唱唱完完了了歌歌儿儿，鸟鸟儿儿又又盯盯着着灯灯火火看看了了一一会会儿儿，心心里里一一定定在在想想： _ _ 3 3我们应该学习鸟儿我们应该学习鸟儿( () )的品质。的品质。( (多项选择多项选择) ) A A珍惜友情珍惜友情B B舍己为人舍己为人C C信守承诺信守承诺 六、课外阅读。六、课外阅读。 老办法不行了老办法不行了 一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅行。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥，一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅行。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥， 它决定休息一下，找口水喝，歇歇脚，于是就收起翅膀，在路旁的一个村口停它决定休息一下
7、，找口水喝，歇歇脚，于是就收起翅膀，在路旁的一个村口停 了下来。了下来。 说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原来有一条小溪，说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原来有一条小溪， 已经干了。已经干了。 这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？花喜这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？花喜 鹊回答说：“这儿的村民用的是井水，只是井很深，得想个办法才能喝到。”鹊回答说：“这儿的村民用的是井水，只是井很深，得想个办法才能喝到。” 乌鸦说：“关于这个，我有经验。”它想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很乌鸦说：“关于这个，我有经验。”它
8、想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很 深的，丢些小石子，水就涨上了。深的，丢些小石子，水就涨上了。 它来到井边一看，水井果然很深。于是就衔来石子，一块一块丢到井里。它来到井边一看，水井果然很深。于是就衔来石子，一块一块丢到井里。 它一直忙到太阳下山，也没见井水涨上来。它一直忙到太阳下山，也没见井水涨上来。 又累又渴的乌鸦回到村口，始终没喝到一滴水。它叹息着：“唉！老办法又累又渴的乌鸦回到村口，始终没喝到一滴水。它叹息着：“唉！老办法 怎么不管用了？”怎么不管用了？” 1 1从短文中找出两个四字词语抄下来。从短文中找出两个四字词语抄下来。 _ _ 2 2用“_”画出一句描写乌鸦心理的句子。用“_”
9、画出一句描写乌鸦心理的句子。 3 3乌乌鸦鸦的的老老办办法法不不管管用用了了，是是因因为为 _ _。 4 4短文正确的寓意是短文正确的寓意是( () )。 A A凡是老办法都不管用。凡是老办法都不管用。 B B对老经验、老办法要根据新情况具体分析，灵活运用，不然就会失败。对老经验、老办法要根据新情况具体分析，灵活运用，不然就会失败。 8 8去年的树去年的树 一、等着一、等着剩下剩下父子父子砍倒砍倒离开离开火柴火柴煤油煤油睁大睁大接着接着冰冷冰冷 二、二、1.1.必须必须2.2.必需必需3.3.溶化溶化4.4.融化融化三、三、1.1.他被伐木工人用斧子砍倒，拉他被伐木工人用斧子砍倒，拉 到山谷里
10、去了。到山谷里去了。2.2.鸟儿天天站在树枝上给树唱歌。鸟儿天天站在树枝上给树唱歌。四、四、1.C1.C2.D2.D3.A3.A4.B4.B 五、五、 1.B1.BA A2.(1)2.(1)树朋友，树朋友， 我终于找你了。我终于找你了。 (2)(2)树朋友，树朋友， 我唱的歌好听吗？我唱的歌好听吗？3.A3.A C C六、六、1.1.口干舌燥口干舌燥又累又渴又累又渴2.2.它想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深它想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深 的，丢些小石子，水就涨上了。的，丢些小石子，水就涨上了。3.3.水井太深，用小石子没办法使水涨起来。水井太深，用小石子没办法使水涨起来。 4.B4.B