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1、课题12为人们服务学习目标课时1、读读写写剥削、兴旺、 解救、哀思、炊事员、重于泰山、轻于鸿毛、精兵简政、死得其所”等词语2、正确、流利地朗读课文, 概括文章主要内容。学习过程一、自主学习，基础过关。1、自由读一遍课文，读 准字音，读通句子，难读的地 方多读几遍，划出不懂的的词 句。第一课时班级(1)理解“重于泰山、轻于鸿毛、精兵 简政、死得其所”等词语，选择你喜欢的词语说一句话。(2)自学会写的生字、词语。(练写 词语，并将易错字多写几遍)成果展小。纠错主备人辅备人三、练读课文，感知内容。1、思考：课文围绕为人民服务 讲了哪几方面的内容？2 .默读课文，画出认为含义深刻 的句子，进行批注。课
2、题10、前 课时 的回忆学习目标1、有感情的朗读课文。背 诵课文。2、理清课文层次，初步了 解文章是怎样围绕中心论点 论述的。结合具体事 例，理 解重点句的意思。3、理解课文内容，受到革 命人生观的启蒙教育。学习过程一、自主学习，对子组交 流。1、回顾课文主要内容， 对子组交流。2、组内自读课文，补充 批注。第二课时班级姓名课文围绕 为人民服务”讲了哪几方 面的内容？分别画出你认为含义深刻的句 子，进行批注。（结合自己知道的事例说体 会）3、对子组交流。二、组内练习，准备展示。1、组长分配任务，组内练习。a、1自然段b、2自然段c、3自然段d、4-5自然段2、准备展示。三、展示交流，拓展提升。主备人曹东杰 辅备人四、拓宽学习，加深感受1 .你还知道哪些为人民服务的典范 人物？联系实际谈谈我们应该怎样为人 民服务。学路建议：