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1、My school教学设计（Lesson 1）教学目标通过本节课的学习，学生能够达到以下目标：1 .能够听懂、会说有关学校设施的单词：classroom, library, toilet, playground, floor 及序数词 first, second , thirdo能够在四线三格中规范地描摩单词classroom, library, toilet, floor z并尝试借助拼读规律记忆单词。2 .能够用已经学习过的功能句:Where is？询问他人 所处位置，并且能够用He/She is in the .回答他人的提 问。学习新句子Where会回答He/she is in the
2、教学重难点教学重点：能够听懂、会说有关学校设施的单词：classroom, library, toilet, playground, floor 及序数词 first, second, thirdo教学难点：能够用已经学习过的功能句:Where is .?询问他人所 处位置,并且能够用He/She is in the .回答他人的提问, 以及 Where is.?回答 He/she is in the 教学工具：图片课件教学步骤1 .组织教学(1)教师做动作，学生说一说是什么。(2)教师描述自己所在的教室，学生做出相应的动作。2 .学习新内容(看图说话)教师引导学生看A部分情境图，并进行简单的
3、交流： Whose school is it? What s in the school? How many floors are there?教师可借助手势帮助学生理解。然后，教 师用简单的英语解说一下图片。3 .单词教学与操练(1)教学 floor教师在课件上呈现地板，边呈现边说，边做动作：This is the floor. I can jump on the floor.然后引导学生通过已 学过的单词door来认读floore教师带领全班学生认读单词三到四遍。请个别学生说出单词。(2 )教学 first, second, third教师在课件上呈现A部分图片，说：There are t
4、hree floors in Lily s school. This is the first floor. This is the second floor. This is the third floor.教师带领全班学生认读单词三到四遍。请个别学生说出单词。(3 )教学 classroom教师在课件上呈现一间教室,边呈现边说：This is a classroom. It s on the first floor.教师带领全班学生认读单词三到四遍。请个别学生说出单词。(4)教学 library教师在课件上呈现一个图书室，边呈现边说：This is a library.教师带领全班学生认读
5、单词三到四遍。请个别学生说出单词。(5)教学 toilet教师在课件上呈现两间厕所，边呈现边说：This is a toilet.区分 Boy s Toilet 和 GiiT s toilet.教师带领全班学生认读单词三到四遍。请个别学生说出单词。(6 )教学 playground教师在课件上呈现一个操场，边呈现边说：This is a请浏览后下我，资料供参考，期待您的好评与关注!playground. We have PE class on the playground.教师带领全班学生认读单词三到!1!遍。请几名学生独自说出单词。(7)词汇操练活动播放动画，跟读。师读，生举起相应单词卡片。师举卡片，生齐读。(8 ) Look and say教师播放B部分动画，让学生了解学习内容。跟读对话，简单讲解对话。Where is.? He/she is in the 师生问答。七.Homework(1) Read the words to your parents.(2 ) Chant the rhyme to your parents.八、板书设计