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劳动者的创造教学设计教学目标：1、道四川都江堰和新疆的坎儿井是世界上古老的水利工程，至今还在农业生产中发挥着巨大的效益， 是我国古代劳动人民勤劳和智慧和结晶。2、感受劳动人民的智慧力量，形成祟尚劳动、祟尚劳动者，为我国古代农具文明而自豪的态度。教学要求重点：认识世界古老的水利工程。难点：感受劳动的自豪。教学过程：1、导入，前面我们学习了劳动者在农业生产中创造了从简单手工工具到现代农业机械的伟大成就。其实劳动者的创造不止这些，下面，我们去参加瞻仰一下我们祖先的伟大创造吧！2、阅读讨论。阅读教科书第14 页的课文，讨论“农业生产中的靠天吃饭是什么意思？”启发学生们明确，农作物的生长离不开水，如果水的来源主要依靠自然降雨，不可能那么及时，不可能尽如人意，所以说“水利是农业的命脉。 ”3、 探究活动一。观察和阅读教科书第 14 页有关四川都江堰的图片和文字资料，探究“都江堰是怎样发挥作用的” ，教师提示讲解。4、探究活动二。5、教师总结。教师肯定学生的探究，鼓励他们今后多了解古代劳动人民的发明创造。6、家庭作业