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1、世界著名心理学家名言大全世界著名心理学家名言大全 世界著名心理学家名言世界著名心理学家名言 1.一位著名的心理学家说：父母让孩子把所有的感情-积极的和消极的- 都表达出来，是送给孩子最好的礼物。 2.法国教育家卢骏曾经说过：自信心对事业简直是一种奇迹。有了它，你 的才干便可以取之不尽，用之不竭;一个没有自信的人，无论他有多大的才能， 也不会抓住一个机会。 3.美国心理学家曾对 150 名很有成就的人的性格进行过研究，发现他们都 具有三种优秀的品质：一是性格上具有坚韧性;二是善于为实现自己的目标不断 进行成果的积累;三是很自信，不自卑。 4.一切都不会发生，除非你先有梦想。卡尔-散勃格 5.赞扬
2、，肯定和亲切的态度，提高孩子的自我感知;批评，指责和冷漠的态 度，降低孩子的自我感知。 6.人生最先应当接受的教育就是爱的教育。 7.心中有爱，才能发现爱，才能发现“棒”的孩子，如同情人眼里出西施。 8.人人都需要赞美，需要被认可;大人如此，何况孩子。只是发现孩子的优 点和长处还不够，还要毫无吝惜地把你的赞美表达出来。调动孩子最好的办法 就是：给予他们赞美，告诉孩子-他是最棒的! 9.不要当众批评孩子，这种方式严重伤害孩子的自尊心。真正有效的方法 是：当众表扬，背后批评。 10.父母不爱，不表现爱，或不表现足够的爱，一定会在不同程度上造成孩 子的心理障碍和缺陷。 11.人的心理障碍给一个人一生
3、的困难，远远大于一般的身体缺陷带给人的 困难。 12.如果有健康的心态，一个坐轮椅的人能生活得快乐幸福;可一个四肢健 全而心理健康受到严重损伤的人，却只能痛苦地苟延残喘。 13.经过调查：父母 100 次管教中，孩子获益的不到 5 次。 14.孩子需要做人的尊严，。孩子是情感上最脆弱，最经不起打击的人.。 孩子比大人能忍，并不是他们不气愤，而是他们深知自己的无能为力。 15.良言一句三冬暖;恶语伤人六月寒。大人的话能造就人，也能毁掉人。 如果父母管教的目的是造就人，那么就不要打骂孩子. 16.迁就孩子不是真正的爱，而是害。如果您想培养一个无赖，那就尽情地 去“放纵”他，“迁就“他;如果您想培养
4、一个很棒的孩子，那么面对孩子起初 的不合理要求，你就要坚持用爱的原则，爱的理由拒绝他。 17.爱是无条件的，非功利性的。健康，完美和人道的爱，不能因为孩子有 出息，给自己增光而爱。 18.西方人爱子哲学：我最幸福的时光就是我与孩子在一起的时光。我的孩 子给我力量，使我渡过难关。有了孩子后才真正知道什么是爱，孩子使我的生 活充满阳光。 19.人的一生就是一个学习爱自己的旅程。只有先学会了爱自己，才能把爱 延伸给旅程中遇到的每一位。 20.把好的感觉同某一事物相联系的方法是在不强迫的情况下，改变人行为 的最有效的方法。 心理学家名言心理学家名言 1、好的木材并不在顺境中生长;风越强，树越壮。马里欧
5、特 2、当一个人完全受限制于理想自我并由它的指引时，他们就总会以“应该 是什么”来支配自己的思想。他们生活在无数的“应该”下，渐渐地与现在疏 远。这种理想化自我属于神经质性格。对此，最重要的是放弃理想化而从真实 自我中发展自己。卡伦霍尼 3、凡是内心能够想到、相信的，都是可以达到的。NapoleonHill 4、人类心灵深处，有许多沉睡的力量;唤醒这些人们从未梦想过的力量， 巧妙运用，便能彻底改变一生。澳瑞森梅伦 5、人类会因累积的学习和经验，告诉自己这也不能做，那也不能做，让拒 绝尝试变成自己的习惯，那正是创造力最大的致命伤。阿雷克斯F奥斯 本 6、对生活环境进行控制的努力几乎渗透于人一生中
6、的所有行为之中，人越 能够对生活中的有关事件施加影响，就越能够将自己按照自己喜爱的那样进行 塑造。相反，不能对事件施加影响会对生活造成不利的影响，它将滋生忧惧、 冷漠和绝望。班杜拉 7、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事;而且人生还 不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。弗洛伊德 8、播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种 性格，收获一种命运。威廉詹姆士 9、所有口述手写的辞句中，最悲哀的就是“本来可以?”惠蒂尔 10、有三个人是我的朋友爱我的人、恨我的人、以及对我冷漠的人。爱我 的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。JE丁格 11、人
7、生不是一支短短的蜡烛，而是一只由我们暂时拿着的火炬;我们一要 把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。萧伯纳 12、任何五官健全的人必定知道他不能保存秘密。如果他的嘴唇紧闭，他 的指尖会说话;甚至他身上的每个毛孔都会背叛他。西格蒙德。弗洛伊德 13、当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次， 而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并 非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 14、智者不只发现机会，更要创造机会。培根 15、知识的保持和复现，在很大程度上依赖于有关的心理活动第一次出现 时注意和兴趣的强度。德国心理学家艾宾浩斯 16、你要确实的掌握每一个问题的核心，将工作分段，并且适当的分配时 间。富兰克林 17、你知道何谓沮丧就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬， 却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。坎伯 18、如果你有意地避重就轻，去做比你尽力所能做到的更小的事情，那么 我警告你，在你今后的日子里，你将是很不幸的。因为你总是要逃避那些和你 的能力相联系的各种机会和可能性。美国心理学家马斯洛 19、每天安静地坐十五分钟倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且 试着什么都不想。艾瑞克佛洛姆