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1、名师精编优秀教案备课教案第 周课 题可控硅器件识别与测试所需课时3教学目的1、认识可控硅2、可控硅的管脚判别3、单向可控硅、双向可控硅的检测重 点单向可控硅、双向可控硅的检测难 点晶闸管（可控硅）的管脚判别教学过程：一、复习：1、NPN管型和PNP管型的判断方法2、用万用表判别三极管的e、 b、c三个管脚的方法、新课讲授:1、认识单向可控硅、双向可控硅。2、器件等效及测量电路G。一3、用万用表测可控硅的好坏1）用电阻x1k档，正、反向测量A、K之间的电阻值，均接近无穷大；用电 阻x10Q档测量G、K之间的电阻，从十几欧姆至几百欧姆，功率越大欧姆值越 小。正、反向电阻值相等或差异极小。说明可控硅
2、的G、K并不像一般三极管的发射结，有明显的正、反向电阻的差异。这种测量方式是有局限性的，当A、K之间已呈故障开路状态时，则无法测出好坏。有的 G、K问电阻值极小，也 难以判别两控制极是否已经短路。2）、较为准确的测量方法，是如图1中的右图，为可控硅连接上电源和负载， 才能得出好坏的结论。方法是：将可控硅接入电路，可控硅因无触发信号输入， 小灯泡HL1无电流通路不发光；将 A、G短接一下再断开，可控硅受触发而导 通，并能维持导通（灯泡的额定电流应大于 100mA）,灯泡一直发光，直到断开 电源。再接通电源时，灯泡不亮。可控硅基本是好的。3）、可控硅有以下几种损坏情况：a、A、K极间短路或断路；b
3、、G、A极间短路或断路；c、三个电极之间的 短路。还有一种损坏情况很让人迷惑（这种状态当然极为少见），用上述1、2名师精编 优秀教案种检测方法检测，可控硅是好的，但接到交流电路中，便失去可控整流作用。4、可控硅的管脚判别品闸管管脚的判别可用下述方法：先用万用表R*1K挡测量三脚之间的阻值， 阻值小的两脚分别为控制极和阴极，所剩的一脚为阳极。再将万用表置于R*10K 挡，用手指捏住阳极和另一脚，且不让两脚接触，黑表笔接阳极，红表笔接剩 下的一脚，如表针向右摆动，说明红表笔所接为阴极，不摆动则为控制极。5、单向可控硅的检测万用表选电阻R*1Q挡，用红、黑两表笔分别测任意两引脚间正反向电阻直 至找出
4、读数为数十欧姆的一对引脚， 此时黑表笔的引脚为控制极 G,红表笔 的引脚为阴极K,另一空脚为阳极A。此时将黑表笔接已判断了的阳极 A, 红表笔仍然与极K连接。此时万用表指针应不动。用短线瞬间短接阳极A和控制极G,此时万用表电阻挡指针应向右偏转， 阻值读数为10欧姆左右。 如阳极A与黑表笔，阴极K接红表笔时，万用表指针发生偏转，说明该单 向可控硅已击穿损坏。6、双向可控硅的检测用万用表电阻R*1Q挡，用红、黑两表笔分别测任意两引脚间正反向电阻， 结果其中两组读数为无穷大。若一组为数十欧姆时，该组红、黑表所接的两 引脚为第一阳极A1和控制极G,另一空脚即为第二阳极 A2。确定A1、G极 后，再仔细
5、测量A1、G极间正、反向电阻，读数相对较小的那次测量的黑表 笔所接的引脚为第一阳极 A1 ,红表笔所接引脚为控制极G。将黑表笔接已确 定的第二阳极A2,红表笔接第一阳极 A1,此时万用表指针不应发生偏转， 阻值为无穷大。再用短接线将A2、G极瞬间短接，给G极加上正向触发电压， A2、A1间阻值约10欧姆左右。随后断开A2、G间短接线，万用表读数应保 持10欧姆左右。互换红、黑表笔接线，红表笔接第二阳极A2,黑表笔接第一阳极A10同样万用表指针应不发生偏转，阻值为无穷大。用短接线将A2、G极问再次瞬间短接，给 G极加上负的触发电压，A1、A2间的阻值也是10 欧姆左右。随后断开 A2、G极间短接线，万用表读数应不变，保持在 10欧 姆左右。符合以上规律，说明被测双向可控硅未损坏且三个引脚极性判断正 确。7、晶闸管（可控硅）的管脚判别名师精编 优秀教案先用万用表R*1K挡测量三脚之间的阻值，阻值小的两脚分别为控制极和阴极，所剩的一脚为阳极。再将万用表置于 R*10K挡，用手指捏住阳极和另一 脚，且不让两脚接触，黑表笔接阳极，红表笔接剩下的一脚，如表针向右摆 动，说明红表笔所接为阴极，不摆动则为控制极。三、课堂练习：1、用万用表测可控硅的好坏2、可控硅的管脚判别四、小结：1、单向可控硅的检测方法2、双向可控硅的检测方法3、晶闸管（可控硅）的管脚判别方法名师精编优秀教案课后作业:反思录: