外研社(三起)四年级上册英语 Module6 Unit2《Happy halloween》.pdf

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1、教材分析: 本单元的核心内容是万圣节晚会的准备工作, 重点学习万圣节所需要的一些 物品、动物类单词以及 Do you like?Yes, I do./No, I dont. I like 等句子。 学情分析: 四年级学生的年龄,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、特 别感兴趣。而且他们接触英语已经有一年的时间,已具有初步的听说能力。在学 习单词的时候, 应提醒学生注意名词的复数形式在词形和读音上的变化。句子的 教学教师可以采用以旧带新的方法,用已经学过的句型引出新句型。本单元所出 现的动物类单词, 紧密结合的是商店里的购物用语,在教学中教师要注意创设购 物情景, 让学生熟练自如地运用

2、这些购物的交际用语。我相信必能很好的调动学 生学习积极性。 教学目标: 1、认知目标:能够听懂会说本单元的新单词today、Halloween 、Come in、 of course.并能灵活运用。 2、能力目标:通过模仿、操练、表演等活动,学生能够运用所学的语言知 识进行对话,提高英语口语交际能力。 3、情感目标:了解万圣节的文化背景,感受异国文化,促进中西方文化的 交流。 教学重点: 句型 Can I have some? 及其回答 Yes, I can. / No, I cant.的运 用。 教学难点: 能熟练运用本课的句型进行交际。 教学过程: 一、Warming up and rev

3、ision 1、Greetings 2、Chant 3、Sing “Happy New Year” 二、Presentation When the Ss are practicing the sentences , a student who wears monster s clothes knocks at the door and act the dialogue with the Teacher. Say the sentences “Can I come in ? Of course! ” slowly . Help the Ss understand the news . 1.Tel

4、l the Ss some details about “Halloween” 2. When the Ss look at the pictures , a student who wears monster s clothes knocks at the door and acts the dialogue with the teacher. Say the sentences “Can I come in ? Of course” Help the Ss understand the meaning of Halloween. 三、Practice 1、Show the word car

5、ds to the Ss and get them to say the words together. soup 、sweets、bread、biscuits、fruit、rice 2、Review the sentence: T: Can I have some? If you have, you should say “Yes , please.” If you dont have, you should say “ Sorry, you cant” 。 Listen to the tape , then repeat . Say the chant together . lastly

6、get the Ss to say in their groups which group is the best ? 四、Consolidation 1、Say the chant . 听录音,模仿学说,熟练朗读并会表演本单元会话内容。 2、Show the copy. 收集有关 Halloween 的知识,了解西方国家的其它节日。 五、Homework. 布置学生课后收集有关 Halloween 的知识,并了解西方国家的其他节日。不 仅培养了学生跨文化意识的培养,同时也为学生提供了一个课后学习的情境,一 举两得。 板书设计: Unit 2. Happy Halloween! Can I come in? Can I have some soup ? Yes , you can . Yes, of course. Can I have some fruits? Sorry, you cant.

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