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1、二十一二十一 诗经二首诗经二首 练习与思考练习与思考 一、学习古诗词，首先应能正确诵读诗词。正确诵读诗词，首先要读准诗词 中的生僻字、多音字、古今字、通假字。如“风吹草低见(xin)牛羊”中的“见” 便是通假字，我们不能读成jin” 。 读准下列句中加点字的字音，并解释字义。 1.说怿女美 参考答案：说(yu),同“悦” 。女(r),同“汝” 。 2.自牧归荑 参考答案：归(ku),同“馈” ，赠送。 3.匪女之为美 参考答案：匪(fi)， 同“非” 。 4.岁亦莫止 参考答案：莫(m),同“暮” ，指年终。 5.维常之华 参考答案：华(hu),同“花” 。 6.猃狁孔棘 参考答案：棘(j),
2、同“亟” ，紧急。 二、 诗经不少篇章运用了叠字，叠字可以用来增加形象性或用来强化情 感。说说下列各句中的加点词在表达上的作用。 1.关关睢鸠，在河之洲 参考答案：用“关关”描摹雌雄两鸟轻快、话泼的和鸣。 2.忧心烈烈，载饥载渴 参考答案：.用“烈烈”表现内心忧思的炽烈。 3.戎车既驾，四牡业业 参考答案：用“业业”形容战马高大雄健、行列整齐。 4.昔我往矣，杨柳依依 参考答案：用“依依”描绘柳枝迎风披拂、柔软袅娜的姿态。 5.行道迟迟，载渴载饥 参考答案：用“迟迟”形客士卒饥寒交迫、步履艰难的情状。 三、学习诗经 ，必须反复诵读，在通读中加深理解。 诗经中多是四 言诗，四言诗每句一般读成“二
3、、二”节拍，例如:“采薇/采微，薇亦/作止。 ” 诵读下列诗句，根据语感，用“/”线画出下面四字句的节拍。 1.昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 参考答案：昔我/往矣，杨柳/依依。今我/来思，雨雪/霏霏。 2.戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷。 参考答案：戎车/既驾，四牡/业业。岂敢/定居，一月/三捷。 3.静女其妹，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 参考答案：静女/其妹，俟我于城隅。爱而/不见，搔首/踟蹰。 4.自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 参考答案：自牧/归荑，淘美/且异。匪女之为美，美人/之贻。 四、 “昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 ”这是采薇中情景交 融的诗句。读罢全诗，请你结合这些诗句展开联想，并说说你脑海中浮现的戍卒 是一个怎样的形象。 参考答案： 提示:联想要依据对“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”这四句 名句的理解展开。第一，通过景物描写告诉人们，他是春天出发，冬天归来的。 第二，以“杨柳依依”隐喻他为保家卫国而出征，感到兴奋、喜悦;以“雨雪霏 霏”隐喻他历经战争灾难归来时，内心痛苦、哀伤。这是融情入景、情景交融的 表现手法。第三，离家出征时高兴，战后回家时悲伤，这是反常心理，面诗意也 正蕴涵在这反常之中;当你为这反常心理找到合理的原因和解释时，诗人的形象 也就凸显出来了。 五、背诵静女全诗及采薇的最后一个自然段。