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1、中学实习老师实习报告 关于在安徽省萧城中学任实习老师的实习报告 一、实习目的 为了加强锻炼自己的社会实践能力，我于 2012 年 12 月 12 日至 12 月 28 日在安 徽省萧城中学实习。 二、实习内容 高一英语 三、实习总结 实习是大学学习阶段极为重要的时间环节。通过实习，是我们能在社会实践中 接触和了解与本专业有关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学知识的基础理 论、基础技能的能力。在实习过程中，通过理论与实践结合，在提高动手能力 同时，为以后参加工作积累了一定的经验，做了必要的准备。 这应该算是我人 生中的第一次实习，使我深受启发。在实习期间，经过自己的亲身体验和观 察，我深切地感觉
2、到，做一个高中老师真的很不容易，但我下定决心，不管如 何辛苦，我也要在实习期间将做好一名的普通而又平凡的英语老师的工作。 为期两周多的教育实习，不但使我在英语教学上学到了很多，也增进了我对自 己的认识。我实习的班级是高一年级（8）班。同学们聪颖、独立、有创新精 神。开始与他们接触我还有些紧张，常被他们的提问难住，无所适从。但他们 却反过来安慰我，鼓励我慢慢来。在他们的宽容与鼓励下，我进步了不少。尽 量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把作业自己先做一遍。对所有 可能出现的问题提前准备。几周下来，我回答不上来的问题就越来越少了。在 他们中间，我才深刻的体会到大学老师常常提醒我们的一句话：教
3、师，就是为 学生服务的。在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的进步。 我的指导教师和班主任老师给了我很大的帮助。作为教师，他们永远都是我的 榜样，也是我想要超越的目标。在我讲第一堂课之前，指导教师把他自己的教 案拿给我看。我虽然写了教案但是并没有准备讲稿。这样，给老师试讲的时 候，由于准备的不详细，将整堂课的结构都破坏了。该讲清楚的东西一点也没 交代清楚。他听完之后毫不客气的一一指出所有的错误和缺点，告诉我应该怎 么讲。那时，我真的觉得讲课好难。自己的心态也摆的特别不好因为我太 想把课讲好了，压力特别大。当天晚上，我准备到 2 点多，第二天终于把课顺 利的讲完了。从那堂课以后，我才真正理解“教
4、师”与“好教师”的差距。对 我来说，他的课就是标准：如果课讲不到他那么清楚，根本不能算是好课。在 实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了 备课，上课以外，我还坚持每天帮助老师批改学生的家庭作业，做到批改后让 学生及时改错误。我在教学设计上更多地趋向趣味性，加入了很多猜字谜，玩 游戏等等，更注重运用他们喜欢的教学方式。在课堂上进行趣味教学，尽量吸 引学生的注意力，组织好学生的纪律。渐渐地，在我的课堂上，学生的发言总 是络绎不决，争先恐后，连一些差生的表现也积极了很多。 在实习期间，我们地开展了“安全牢记心中”主题班会，通过小品表演、知识 竞赛，认识交通安全标志等多种
5、形式， 并要求他们到课外去读有关的安全知 识，要求学生小组合作，共同完成任务。在这次主题班会中，让学生初步掌握 了一定的自救自护的知识，增强安全意识。让学生在遇到紧急情况时，学会从 容对待，不急噪，不慌张。用知识竞赛、小品表演等形式来巩固并拓展学生对 安全知识的理解和运用，树立学生自我保护的意识。在活动中，同学们充分发 挥主人翁的精神，自己回家收集材料，分组研究，汇总资料，合作排练，自己 制作道具，干得不亦乐乎。这次我班别开生面的“安全牢记心中”的主题班 会，取得了圆满的成功。通过这次主题班会活动，学生的合作能力得到了提 高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投 入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。只要班主任和 全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建设 得越来越好。 经历了两周多的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生 们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去 多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来 越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索 之路。