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1、小学美术人美版小学美术人美版 一年级上册一年级上册 第第 1919 课课可爱的大熊猫可爱的大熊猫优优 质课公开课教案教师资格证面试试讲教案质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 (1)认知目标:通过欣赏和感受活动,了解我国特有的珍稀动物大熊猫,用绘画、剪贴的艺 术形式来表现大熊猫,培养学生对美术课的兴趣,体验创造的快乐。 (2)情感目标:培养保护、爱护动物的意识,体验合作、探究、发现的愉悦,激发自信心和 美术学习的兴趣。 能力目标:通过自由创作熊猫的绘画方式,培养学生的综合学习能力和创造精神。 2学情分析 面胶、水彩笔、 油画棒、铅笔、橡皮擦工具的使用 3重点难点 重点:画出不同姿态
2、的大熊猫。 难点:怎样来表现不同姿态的大熊猫。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】组织教学引入课题 1、猜谜语 先请学生进行一次猜谜语活动,问几个不同的谜语,最后,再猜一条关于熊猫的谜语。 老师:请同学们猜一条谜语:黑白两颜色,长得胖乎乎,爱吃嫩竹子,人人保护它。 (打一动物)。 学生:大熊猫 老师:同学们真聪明,见过大熊猫吗? 学生:动物园见过或在电视中见过 老师播放课件(动物园里的熊猫) 老师:今天我们就来画一幅可爱的大熊猫好不好?板书课题。 2、板书课题“可爱的大熊猫” 活动 2【讲授】探究式学习活动的过程 老师用熊猫玩具(取名为熊猫晶晶)给大家打招呼,交
3、朋友。 老师:(老师手里拿着玩具,学“晶晶”的声音)老师这里也有一个熊猫玩具,喜欢吗?大家好, 我叫大熊猫晶晶,想给你们做朋友,你们愿意吗? 学生:愿意 老师:我的伙伴也很想认识你们,你们看,他们来了。 1.播放课件,学生观察 图片一:展示全身的大熊猫(目的:让学生认识熊猫,了解熊猫特征) 老师:大家看看晶晶的哥哥,叫乐乐,有什么特征? 学生:1.胖胖的;2.只有黑白两种颜色(告诉学生耳朵、鼻子、眼睛、眼睛四周的毛、四肢、 肩部都是黑色的,胸部、背部、脸部、尾巴都是白色 ;3、两只眼睛周围的毛好象汉字“八”。 图片二:大熊猫吃竹子的样子(目的:让学生知道大熊猫爱吃竹子) 老师:这是晶晶的爸爸,
4、在干什么? 学生:在吃竹子 老师:是怎样吃的?谁来说说。 学生:张大嘴巴,坐在地上,捧着一根竹子津津有味地吃。 老师:熊猫除了爱吃竹子,还喜欢吃竹笋。人工伺养的还吃一些奶类食品、水果等。 图片三:调皮、可爱的样子(目的:突出熊猫可爱) 老师:这几张是晶晶的伙伴们,他们吃饱了,都干了些什么?怎样的.姿态? 学生:1.熊猫在打滚,身子平躺,四肢朝上。2.熊猫爬在树上玩,四肢仅仅紧紧抱住树枝,头也 贴在树干上;3.熊猫围在一起,在草地上玩。有的走、有的坐、有的仰卧。 图片四:熊猫妈妈和宝宝在一起(目的:突出熊猫妈妈爱孩子) 老师:最后一张图片是晶晶的妈妈,它都干了些什么呢? 学生:晶晶妈妈的怀里抱着
5、一只小熊猫,熊猫妈妈很爱自己的孩子。 老师总结:刚才这些图片,小朋友看的真仔细,说得太好了,大熊猫身体肥胖,四肢粗壮,皮毛 黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周围也是八字形的黑毛,其余均为白毛。大熊猫喜欢 吃竹叶和竹笋,它的家乡在四川,大熊猫是我国的国宝,特有的珍稀动物,我们要爱护、 保护它 们。 2、欣赏书上学生作业 学生打开书,翻到 43 页,看到 21 课可爱的大熊猫 老师:书上的图片是些什么? 学生:1.两只熊猫在一起吃竹子;2.在爬行的熊猫;3、用彩泥做的熊猫;4.剪纸做的熊猫;5、 有两幅学生画的熊猫作业。 老师:今天,我们就一起来画一幅熊猫。书上这两张学生作业,你喜欢哪一张呢?
6、为什么? 学生:我喜欢第一幅。熊猫多些;熊猫可爱些;有的熊猫在玩杂技、有的熊猫在拍手、有的熊 猫在做操;它们身边的竹子画得好;他们很幸福、快乐。 学生:我喜欢第二幅,熊猫妈妈带着宝宝一起玩;大熊猫很高兴;小熊猫学妈妈的样子很可爱; 妈妈手中的竹子画得好。 老师:其实,两幅画都画得好,我们每个人的审美是不一样的,老师尊重你们的选择。 那你们动 动脑筋想一想,怎么来表现可爱的大熊猫呢? 学生:我要画过生日的熊猫(老师引导具体场景) 学生:我要画爬树比赛的熊猫(老师引导具体场景) 学生:我要画打仗的熊猫(老师引导具体场景) 学生:我要画在玩、在笑的熊猫(老师引导具体场景) 老师播放课件(欣赏学生的课
7、堂习作)比一比谁的有创意。 活动 3【活动】教师现场画两幅大熊猫作品（目的：提高审美） 请学生评评老师现场画的两张大熊猫作品。(一幅很呆板,一幅很活泼。) 老师:(贴两张白纸在黑板上)你觉得老师的画哪一幅更好些?好在哪里?不好在哪里? 学生:(请学生观察后对作品一一地说) 老师:大家相互交流一下,画什么样的大熊猫呢?把你们的工具拿出来画一幅可爱的大熊猫吧! (老师发纸) 活动 4【练习】学生作业，教师辅导 “大熊猫晶晶”提出要求:1.可以一人完成,也可以 2 人或 3 人一起完成。2、画的步骤是先 动动脑筋想一想,我怎么画?我画得与其它都不一样,是自己想出来的。 动手画的时候,可以直 接用黑色的记号笔或黑色的水彩笔、勾线笔来画;3.用水彩笔或油画棒上色。 活动 5【活动】展示评议作业 请大家把自己作品粘贴在墙上的熊猫乐园上,学生介绍、学生互评。 老师:上面的作品,你最喜欢哪幅作品呢?为什么? 学生:自由回答 老师:其实,我们日常生活中,还会出现熊猫的影子,不信,你看。 活动 6【活动】欣赏日常生活中熊猫的影子。 老师播放图片,学生欣赏。(熊猫灯、熊猫装饰品等 活动 7【练习】课后拓展 老师:同学们,回家也试一试用其它的方法做一只熊猫,比如用彩泥做一只熊猫、用彩色纸剪 贴一只熊猫。 活动 8【作业】结束 老师:今天的美术课就上到这里,美术书第 44 页上的内容,我们下节课一起学习