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1、小学美术人教版小学美术人教版 五年级下册五年级下册 第第 1919 课课舞台上的布景舞台上的布景优优 质课公开课教案教师资格证面试试讲教案质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 1.初步了解舞台美术设计的基本内容与方法,感受舞台美术设计所带 来的综合艺术效果。 2.尝试设计课本剧的舞台美术场景,提高学生将艺术设计与大胆实践 创造相结合的能力。 3.培养学生相互合作的精神和勇于艺术实践的态度,提高学生对艺术 表现活动的兴趣。 2 学情分析 孩子们可以从各种渠道欣赏到丰富多彩的舞台美术,增强他们的艺术 欣赏水平,如大型广场演出、文艺晚会、电视晚会、社区演出、本校 的外语节汇报演出等。因
2、此,每一个孩子对舞台艺术都有着自己的体 会与感受,但如何引导从艺术的角度来了解与欣赏舞台美术,并亲身 参与到舞台美术设计的活动中,可以说不但是一个新的课题,也是一 项有意义的实践活动。 3 重点难点 教学重点 对舞台美术的基本了解、艺术感受与设计制作。 教学难点 学生构思,为自己选择的剧目设计相应的舞台布景。 4 教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【讲授】舞台布景设计 一、图片导入 今天我给大家带来了几张特别的图片,观察、 分析图片,思考下面的 问题?(思考: 两种不同的舞台布景分别给人什么样的视觉效果,在剧情中又起着怎 样的作用? ) 二、1 教师出示三张图片(让学生思考,引出舞台布景的四要素) 2 教师提问让学生说出舞台布景要素: 舞台布景设计要素: A、色彩 B、造型 C、空间表现 D、风格 3/出示两图片,比较两大场合带来的什么感觉?引出造型与色彩。 三、 校园艺术节就要到来了,如果聘请你当导演,你认为我们的舞台布景 设计应体现哪些特点呢?(小组讨论)怎样设计?( 特点: 积极向上、生动活泼,体现学校艺术的特色,符合我们学生的年龄特 征。) 四、教师示范 五、 作业要求,人选一题,学生课堂上作画,教师现场指点,并完成后学 生互评,教师指点。 1,校园文化艺术节 2,庆国庆联欢晚会 六、课后练习与总结。