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1、小学美术湘美版小学美术湘美版 五年级上册五年级上册 第第 9 9 课快乐陶吧优质课课快乐陶吧优质课 公开课教案教师资格证面试试讲教案公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 1.通过对古今陶文化的欣赏认识,加深学生对中国陶文化的了解,培 养他们热爱祖国,热爱生活的情感。 2.通过动手制作快乐陶吧陶艺品,丰富学生的想象力和创造意识,提 高学生造型表现的能力。 2 学情分析 小学五年级学生的年龄和身心都已经渐渐有了成熟的迹象,他们对美 术课的兴趣依然浓厚,并且已经掌握了一些基础的绘画基础以及对各 种材料初步可以综合运用了,在课堂上能够大胆想像创造,作品内容 丰富,但比起以前想象力有所下降,画
2、风呆板。 这一时期正是学生从儿 童绘画到少年绘画的转型,可以通过欣赏内容和工艺设计的教学来继 续吸引学生对美术的兴趣,也对学生的创造能力有所培养。 3 重点难点 1.重点:初步认识和运用泥条盘筑法,随手捏造法,泥板拼接法制作作 品。 2.难点:通过对陶品的观察,猜想其制作手法和程序。 4 教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学目标 1.通过对古今陶文化的欣赏认识,加深学生对中国陶文化的了解,培 养他们热爱祖国,热爱生活的情感。 2.通过动手制作快乐陶吧陶艺品,丰富学生的想象力和创造意识,提 高学生造型表现的能力。 4.1.2 学时重点 1.重点:初步认识和运用泥条盘筑法,随手捏造法,泥板拼
3、接法制作作 品。 4.1.3 学时难点 难点:通过对陶品的观察,猜想其制作手法和程序。 4.1.4 教学活动 活动 1【讲授】快乐陶吧 一.歌曲导入。 播放儿歌玩泥巴。这首歌讲的是什么?他玩泥巴快乐吗? 今天老师就带领大家去快乐陶吧。(板书课题) 二.进入主题。 1.请同学们看一下这几组图片,回顾一下陶艺的制作方法都有哪几种? 下面请各小组仔细观察讨论。 2.生讨论,并归纳板书。 随手捏制泥条盘筑泥盘拼接 3.这几个制作方法在制作的过程中需要注意哪些问题?学生回答,老 师同步反馈。 三.大显身手: 学生制作,提出作业要求:(1.运用多种做陶的方法。2.小组合作.3. 制作一件造型别致,生动有趣且有个性特征的作品。) 四.赏析评价: 推选作品-谈构想-大家评议-教师总评(针对性) 五.板书设计 快乐陶吧 随手捏制泥条盘筑泥板拼接