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1、小学语文小学语文 S S 版版 三年级上册三年级上册 1616赵州桥优质课公开课教赵州桥优质课公开课教 案教师资格证面试试讲教案案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 1、有感情地朗读课文,并背诵描写生动的语句。 2、 了解赵州桥的结构特点和建筑特色,感受我国古代劳动人民的智慧 和才干,增强民族自豪感。 3、在积累语言的同时,学习怎样围绕一个意思写一段话。 2 学情分析 学生处于三年级的上学期,年龄小,阅历浅,就本课来说,他 们对赵州桥的感受往往只停留在浅表的形式上,要激发孩子了解赵州 桥的特点和设计的妙处是一个难点。 3 重点难点 重点:了解赵州桥的建造特点,体会作者的表达方法。 难点:帮助
2、理解赵州桥设计上的特点及其作用。 4 教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【讲授】赵州桥 一、复习导入 今天这节课,我们继续学习赵州桥。板书课题。齐读。 (出示幻灯 片) 作者从哪三个方面具体描写赵州桥的?(板书:雄伟、坚固、美观) 二、深入学习课文: (一)先来学习作者怎样写赵州桥雄伟这一特点的。 1.自己先读课文的第二自然段,然后在书上画出描写赵州桥雄伟的句 子。 学生读书,教师巡视。 2.(出示幻灯片) 桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。 1 一人读句子,大家体会意思。 2 其中“五十多”“九米多”为红字,引导学生说出这个句子里用两 个数字写出了赵州桥的
3、长和宽。 3 想象一下:50 多米究竟有多长呢? 4 指名把赵州桥雄伟的特点读出来。 3.(出示幻灯片) 这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞, 横跨在三十七米多宽的河面上。: 1 指名读这句话,指导读出桥的雄伟。 2(课件出示)比较两个句子的不同之处,学习列数字的说明方法。 3 学习找中心句。 (二)学习坚固:.(出示幻灯片) 大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。 平时,河水从大桥 洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在 建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被 大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。 1 读句子,说说李春设计的特点?这样设计有什么作用? 2 同桌间互相介绍作用。 3 有感情地读读句子:自己读,个人读。 (三)学习课文第三自然段 1、默读第三自然段,用曲线画出描写赵州桥美观的句子。 2、学生汇报,(出示幻灯片 3、指导学生用“有的有的”说句子。 4、学生做动作读句子。 三、作业 1、背诵课文第三自然段。 2、小练笔:仿照这种写法,写一处建筑物。 四、板书设计 赵州桥 雄伟 坚固 美观