《小学美术湘美版 二年级下册 第9课《动漫亮相》.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学美术湘美版 二年级下册 第9课《动漫亮相》.pdf（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小学美术湘美版小学美术湘美版 二年级下册二年级下册 第第 9 9 课动漫亮相优质课课动漫亮相优质课 公开课教案教师资格证面试试讲教案公开课教案教师资格证面试试讲教案 1学情分析 动漫亮相结合了各种造型幽默、概括、鲜明的可爱漫画形象,很多漫画形象都是孩子们的最 爱。本课的学习从学生的兴趣着手,安排了动漫形象的欣赏、学生大胆尝试表现漫画形象两 个学习内容。通过教学动漫亮相使学生了解、认识动漫形象的艺术特点提高学生对动漫图 形的鉴赏能力,并通过教学激发学生运用所学创作可爱动漫形象的欲望。欣赏完不同的漫画 形象、了解漫画形象的造型设计特点后,学生将运用所学知识和观察欣赏所获得的感受,动 手设计一个文具
2、动漫形象。本课与学生的兴趣相吻合,能激发学生的表现欲。 2教学目标 (一)学生通过回忆观察讨论创作,自主去发现,逐渐了解、认识动漫形象的造 型特点。 (二)激发学生大胆思考、设计自己喜爱的动漫形象。 (三)在活动中,养成主动观察思考的良好学习习惯。 3新设计 重过程、重发现、重生活、重主体的具有探究精神和启发教育的美术课。 把课堂还给学生,让学生动起来。充分调动孩子的积极性,发挥孩子的想象力。 4重点难点 学生通过自主探索学习的方式找到动漫的绘画方法。学会用夸张的手法绘画出动漫形象。 5教学过程 5.1第一学时 5.1.4 教学活动 活动 1【导入】活动一 (一)导入(5 分钟) 师:孩子们都
3、喜欢看动画片吗?你都看过哪些动画片?你最喜欢里面的哪个角色?(抽生说) 除了你们说的这些动漫形象,老师也带来了几个动漫明星,看看他们是谁呢?(出示贴画) 老师从你们的声音中听出了你们对动漫的喜爱。这节课,我们就一起来学习第九课 动漫亮相。(师板书) 活动 2【导入】活动二 (二)动漫欣赏,理解方法(10 分钟) 师:孩子们,让我们走进动漫明星的大家庭,去感受他们独特的艺术魅力吧! 仔细看看老师带来的动漫形象,(出示图片)这些形象都用了哪些方法?使他们变得更加鲜明、 有趣、幽默!(师生互动,交流) 是的,加菲猫的嘴巴很夸张,变得很大很大. XX 的动作很夸张,已经超越了我们正常人能够做到的范围。
4、 师小结:夸张、变形是动漫最重要的表现手法之一。 孩子们,还有更精彩的呢。看看,他们又用了什么方法来表现? 师:你们真会发现,拟人可以使动漫形象更加活灵活现。 活动 3【导入】活动三 (三)运用方法,初步实践 刚才我们了解了动漫的表现方法,有夸张、变形、拟人。现在老师要考一考你们,你能把你 的文具变成动漫明星吗?(抽两个学生到黑板上画,其余同学自己在小的那一张纸上尝试画一 画) 孩子们,把掌声送给他们。我们一起来看看他们画的动漫形象,你觉得有趣吗?是的,他的手 上居然拿着 XX,如果是你,你会画什么?是的,你们的想法都富有创意,如果敢于把他画得更 夸张,这个形象的特征会更突出,更有趣。像这样,
5、(师示范) 活动 4【导入】活动四 (四)教师示范 还想看老师画吗? 现在我要把钢笔变成动漫明星,我们先看看他有哪些最明显的特征,生说。 现在我们从上往下画,我先画他的.再画他的 师总结:孩子们,你们发现了吗?我把他的身体变得弯弯的,给他加上了眼睛和嘴巴,并且把他 的五官夸张的放大了,还给他加了一双手,戴上了帽子。把夸张、变形、拟人的方法都用上 了。这样这个形象才会这么生动有趣。 活动 5【导入】活动五 (五)学生创作 接下来,该你们上场了,请你拿起画笔大胆地表现出自己喜欢的动漫形象。(也可以继续完 成刚刚没有完成的作业,不过千万别画得跟老师的一样。) 出示绘画要求: 1、可采用金点子进行创作
6、。 2、画大 活动 6【导入】活动六 (六)展示评价 每组选出两幅最棒的作品进行展示PK. 我们一起来看看,这几幅精彩的作业。展一幅学生贴一幅。 首先登场的动漫明星是 你最喜欢哪一幅?(抽生说) 师总结:这几个孩子已经完全掌握了动漫绘画的手法,在他们的作业中都运用上了夸张、变 形、拟人。把动漫形象变得更加鲜明、有趣了。 活动 7【导入】动漫人物欣赏，教师小结 动漫没有国家的界限,不同国家的经典动漫形象,给不同国家的人们带去了欢乐,我们一起来 欣赏一下更多更有趣的动漫形象。(动漫欣赏) 我们喜欢动漫不仅因为动漫可爱,更是因为动漫明星都是正义的使者,它们有着人见人爱的 优秀品质,老师希望你们也能像这些动漫明星一样,用自己的聪明和善良,用团结友爱的好品 德给大家带去快乐,人人都来争当校园的小明星,好吗?