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1、小学美术辽海版小学美术辽海版 二年级上册二年级上册 第第 8 8 课叶子拓印优质课课叶子拓印优质课 公开课教案教师资格证面试试讲教案公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 (1)通过欣赏与制作活动.提高学生的审美、创造能力,培养他们热爱 大自然的情感。 (2)通过组合、剪贴、装饰,提高学生的想像力、动手制作能力,培养 学生对美术活动的乐趣,体验创造的快乐。 2 学情分析 二年级学生已经有很强的动手操作能力,有一定的审美能力。 3 重点难点 重点:不同叶形的组织与相似形的联想。激发学生创作出造型、色彩 别致的装饰作品。 难点:引导学生如何更好地利用叶形的原始状态进行创造性的组织。 4 教
2、学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】叶子拓印 1.电脑动画故事引入 以小树叶找朋友为故事背景,使几个树叶组合在一起形成新的形象。 如:秋天到了,树叶宝宝纷纷从大树妈妈的怀里飘落下来,落得满地都 是 2.讲授新课 (1)小朋友为树叶找朋友以小组合作的形式为自己手中的小树叶找朋 友,形成新学生命、新形象,并小组交流展示。 (2)欣赏更多树叶拼贴的作品。 (出示课件,欣赏树叶拼贴的作品,学生 自由交流) (3)对比、观察发现拓印方法。(出示拼贴树叶画、拓印树叶画,将相 同内容不同形式的两幅作品加以对比)学生观察、 讨论,这么漂亮的拓 印画和树叶的拼摆有什么关系,你认为用什么
3、方法可以制作出这样的 画?谁能试着说一说? (4)在学生充分探究的基础上,看录像演示拓印方法,教师提示拓印要 点。 5)欣赏学生拓印作品,为画面添加部分内容。 (或者欣赏课本中学生作 品,自我感受拓印画的美,自学添加对画面的作用) 3.学生作业提示 小组合作,集体创作树叶拓印作品。 4.展示交流 各组讲述本组作品,互相交流收获感受。 5.总结 植物的叶中有叶绿素,可进行光合作用。 在阳光的照射下,叶片吸收空 气中的二氧化碳并与水反应,从而制造成淀粉和氧气,进而可制造蛋 白质和脂肪。叶片是自然界中制造食物真正的工厂,也是大气中氧气 的来源,对于人类和各种生物的生存有重大的意义,所以我们要保护 植物,爱护大自然