《我爱你中国汉字手抄报_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我爱你中国汉字手抄报_1.docx（11页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、我爱你中国汉字手抄报篇一：我爱你中国汉字 我爱你，中国汉字教学设计 执教者：.小学 陈贻丽 教学内容：西师版语文第十册第八单元我爱你，中国汉字 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、把握课文的主要内容，体会文中修辞的作用。 3、体会作者热爱汉字的情感，并能感受汉字的无穷 魅力。 教学重难点：感受汉字的无穷魅力。 教学过程 一、 .诱趣，导入新课 中国汉字源远流长,一个汉字就是一幅画.在诗人刘湛秋的眼中, 汉字又散发着怎样的魅力呢?我们来凝听他的心声. 板书课题,生齐读. 同学们,学习这篇课文,我们要完成哪些学习任务呢? 二、出示学习目标: 1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。 2
2、、我能把握课文的主要内容，体会文中修辞的作用。 3、我能体会作者热爱汉字的情感，并能感受汉字的无穷魅力。 为了完成这些学习目标，请看老师为大家准备的自学指导。 三、感受作者对汉字的喜爱。（第一次先学后教） （一）先学 出示自学指导一 自由读课文第一自然段，说说这一段中的哪些语句你很喜欢？画 出来，读一读，并说说喜欢的理由。 （3分钟后比比谁回答得好） （二）检测、后教 1、汇报。 2、这段话主要运用了什么修辞手法？从中你感受到了作者的什 么情感？ 3、再读一读，和作者一起感受对汉字的喜爱吧。 过渡：是什么原因让作者如此喜爱汉字呢？ 四、 感悟作者喜爱汉字的原因。（第二次先学后教） （一） 先学
3、 出示自学指导二 自由读课文第二、三自然段，思考：汉字到底有怎样的魅力让作者如此喜爱？在课文中找出体现汉字魅力的词句画上自己喜欢的符号。先独立完成，再在小组内交流。 （5分钟后比比哪一小组回答得好。） （二）检测、后教 1、汇报。 2、体会汉字的不同风韵。 出示句子：“日”这个字，使你感到热和力，而“月”却又闪着清丽的光辉。“幽”字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。 请一个男生和一个女生读，看谁能读出汉字的风韵。 男女生分组读，再次感受。 3、体会汉字的变化无穷。 出示句子：在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂 齐读这句话。 这句话主要运
4、用了什么修辞手法？这样写更能突出什么？ 出示一组图，你能和刚才的那些词对应吗？ 再读，再品。 出示几种不同的字体，学生选择一种写一写，然后展示。 3、体会汉字是有色彩、有声音、有气味的字。 出示诗句，说说你是从什么地方感受到的？ 过渡：汉字原来有如此多的魅力，是啊，从古至今，从诗经到楚辞，从汉赋到唐诗宋词元曲，汉字成就了一个诗歌的民族。于是，诗人由衷地赞美汉字。 五、 体会作者对汉字的赞美。（一） 先 学 出示自学指导三 再读课文，在课文中找出作者对汉字赞美的语句，做上记号，并 美美地读一读，赞一赞 （4分钟后汇报） （二）检测、后教 1、汇报。 2、出示句子：在人类古老的长河中有哪一个民族能
5、像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？ 这句用了什么的修辞手法？为什么？ 带着骄傲的语气再读一读。 所以，对于中国汉字，你最想表达什么情感？再读课题。 六、总 结。 七、当堂训练。篇二：五上语文我爱你,汉字作业本答案 我爱你，汉字 1 下列各组汉字中，哪几组是同音字？打上“”。 （1）例 笠 厉 隶 （ ） （2）诣 指 脂 止 （ ） （3）云 蕴 韵 运 （ ） （4）魅 媚 寐 昧 （ ） 2 读一读，连一连。 凤舞龙翔 3 给带点字选择正确的读音，打上“”。 （1）解（xia ji）小明住在解（xia ji）放路。 （2）查（ch zh）主任对这次卫生检查（ch zh）很满意。 （3
6、）那（n n）英在那（n n）里过得很快乐。 （4）仇（chu qi）叔叔非常仇（chu qi）恨敌人。 4 改正广告词中的错别字。 默默无蚊蚊香广告 （ 闻 ） 随心所浴热水器广告 （ 欲 ） 金彩亮相牙膏广告 （ 精 ） 天长地酒酒类广告 （ 久 ） 早点下斑，不要痘留化妆品广告 （ 班 逗 ）5 默读短文，完成练习。 （1）将下列词语填入第四自然段的括号里。 依次为：（过年）（春雨）（中秋）（送别）（喜悦） （2）读到文中的“海内”“天涯”“知己”这些词时，你会想到哪一句诗？ （3）为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的”？ 因为汉字其形声义俱全，信息量大，适宜表达微妙、诗意的
7、情感，联结着久远的文化底蕴，由汉字写成的古典诗词甚至铸就了中国人的心理结构和表达方式。所以，汉字是“不应该也不可能废除”。6 本次综合实践活动你最大的收获是什么？写在下面的横线上。 例一：这个星期，通过遨游汉字王国的学习和活动，我们大开眼界，受益匪浅。在这个单元的学习中，我知道了汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简，其中给我印象最深的是一点值万金一文。乌鲁木齐某挂面厂错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，使18万元的产品付之东流。遨游汉字王国，不仅告诉我们要学好汉字，不写错别字，还让我学会了猜字谜，编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣！ 例二：这个星期，老师带领着我们“
8、遨游汉字王国”，我从中了解了悠久的汉字文化，感受了汉字的有趣和神奇，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐。其中，给我印象最深的是我爱你，中国的汉字这一篇课文。汉字其实不是一个个僵硬的小符号，而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。比如写下“火”这个字，你便会感到热和力，好像熊熊大火在你身边燃烧，热血像火一样在沸腾全身顿时就充满了活力！“遨游汉字王国”不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜。汉字，我爱你！你永远是我们中华民族的骄傲！ 例三：综合性学习“遨游汉字王国”，让我学到了很多关于汉字的知识，还学会了猜字谜，读谐音歇后语等。这次综合性学习，我们小组还制做了手抄报，大家收集整理资料，排版抄写，感受着汉字的神奇、有趣，也对汉字有了更深刻的认识。汉字就像一个个精灵在纸上跃动，汉字就像打开历史宝库大门的钥匙。在中国几千年的历史长河中，汉字不断地在演变，也对我们的生活有很大的好处。让我们一起去热爱汉字，去学好汉字吧！篇三：普通话规范字手抄报版面设计图我爱你中国汉字手抄报