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1、小学数学人教版二年级下册小学数学人教版二年级下册 7 7 万以内数的认识万以内数的认识 近似数优质课公近似数优质课公 开课教案教师资格证面试试讲教案开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 通过具体的情景让学生理解近似数的含义,体会近似数在生活中的作用。 通过独立猜测、小组交流等活动让学生掌握一定猜测的方法,培养学生的数感和估计能力。 2 教学重、难点教学重、难点: : 1、通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法。 2、培养学生的数感和估计能力。 3教学过程 3.1 第一学时 一创设情境，生成问题。 1、导入在上课之前，老师想考考你们谁能起来介绍一下我们学校？最好是用上一些数 据。
2、刚才你们介绍了我们学校的一些情况， 老师课前也了解了一些情况， 知道我们学校 大约有 20 个班级，学生700 多名，教职工大概70 人。问：你能猜猜我们学校的这些信 息的准确数据是多少吗？生猜。老师去了解了一下，知道我们学校有21 个班级， 学生 713 名，教职工 74 名。 2、观察数据、比较用小黑板或者多媒体课件出示相关数据，让学生观察这两组数据， 看看有什么发现（学生可能会回答这两组数据很接近） 问：你们有什么疑问吗？预设 答案：(它们有什么含义有什么区别很联系？)师：看来数字里面还有很大的学问， 今 天我们就来研究这些数字。（设计意图;介绍自己的学校，贴近学生生活实际，两组数 据对
3、比，让学生产生疑问感知近似数） 二探索交流，解决问题。 1、组织理解近似数的含义。多媒体课件出示例 8 的主题图。聪聪去 调查了育英小学的学生数， 他写下了这样的一句话： “育英小学有 1506 人， 约是 1500 人。 ” 育英小学到底有 1506 人还是 1500 人呢？为什么？组织学生进行讨论、交流。（1） 后半句约 1500 人是什么意思？（2）独立思考后，把自己的想法在组内交流。（3） 选派组内代表在班中汇报小组讨论结果。预设小组汇报结果：A、认为育 英小学的认数是 1506 人，因为他告诉我们就是1506 人，后半句他说的是约是1500 人，是 说他们学校的人数和 1500 人的
4、差不多。B、也认为育英小学有 1506 人，他说约有 1500 人是大概就是 1500 人的意思。师小结： 我们把 1506 这个很准确的数字就叫做 “准 确数”，而 1500 这个和 1506 差不多的数就叫做“近似数”。（边说边板书）1500 是 1560 的近似数师：你认为那个数好记呢？（学生讨论）引导学生明白近似数更容 易记，因为它正好是整百数。汇报交流：都觉得 1500 更容易记住出示例 8 主 题图比较一下 1506 和 1500 这两个数，体会一下准确数和近似数哪个数更容易记住。 2、 聪聪那天不仅调查了育英小学的人数， 还调查了新长镇的人数是9992 人， 约是 （） 人，先独
5、立填填，再和你的同桌交流交流。 谁来说说你写出的近似数是多少？预设 回答：A、约是 10000 人，因为我觉得 9992 人接近 10000 人，B、我写的是“约 9990 人”因为 9992 人和 9990 只相差 2。这两个数都是 1000 的近似数，哪个更好呢？ 为什么？（设计意图：一个数的近似数并不是唯一的，教师要给予肯定，并让学生比较 哪个数更容易接近准确数、 哪个数更容易记住）（生讨论交流）板书： 10000 是 9992 的近似数问： 生活中为什么要用到近似数？师生共同小结： 我们用近似数就是 为了让我们更容易记住，所以，一般我们都用整百、整千、整万数。（设计意图：通 过活动的学
6、习，理解近似数的含义，感受到近似数的作用，同时掌握会合理的取近似数） 3、你还能举出近似数的例子吗？（设计意图：请学生列举生活中的近似数，体会近 似数的价值，从而在生活中恰当选用近似数） 三、巩固应用，内化提高 1、做一做（1）陈东家到学校有 603 米，约是（）米。(2)每台洗衣机售价为 1198 元，约是（）元。（3）这个果园有 597 棵苹果树，约是（）棵。（4） 这个收费站昨天通过 7006 辆汽车，约是（）辆。 2、 下面哪些是近似数， 哪些是准确数？（1） 小明身高约 140 厘米， 体重 35 千克。（2） 二年级二班有 56 人，全校约有 800 人。（3）大天鹅可以飞越海拔8
7、800 多米的珠穆朗 玛峰。（设计意图：通过学习，让学生深入体会，准确数与近似数的区别，并会合理 的取近似数）四、回顾整理，反思提升孩子们，这节课我们学习了那 些知识，你有什么收获？对自己的表现满意吗？（设计意图：让学生进行自我评价，对 本节课的知识进行梳理）板书设 计近似数1500 是 1560 的近似数10000 是 9992 的近似数近似数更容易记 3.1.1 教学活动 活动 1【练习】近似数 近似数练习题 班级姓名: 辨别准确数和近似数:准确数用表示?近似数用表示? 飞云江大桥全长 1700 多米。() 2004 年瑞安市交通事故 6344 起。() 瑞安市有 911 个村民委员会。(
8、) 塘下镇小轿车有 8000 辆左右。() 塘下镇中心小学花木大约有3550 棵。() 瑞安市实验小学有学生2165 名。() 二、填空。 1、一片树林有九百二十五棵树,写作(),它的近似数是(). 2、9993 是()位数,这个数大约是(). 3、农场有 692 头奶牛,约为()头. 4、珠穆朗玛峰高 8888 米,约为()米。某林场有 2403 棵杨树,约是 ()。 5、要买 1498 元的相机,我至少要带大约()元才够买。 6、育才中学有 5026 位学生,大约为()位学生。 7、 8008 这个数从右边起第一位上的8 表示 8 个( ),第四位上的 8 表示 8 个( ).8008 的
9、近似 数是()。 8、892 是( )位数,最高位是( )位,892 的近似数是()。 10000 是( )位数,最高位是( )位. 9、用 5、0、3、9 组成一个最大的四位数是( ),它的近似数是()。 最小的四位数是( ).它的近似数是()。 万以内数的认识试题 1.填空题. (1)407 读作( ) (2)五百零三写作:_ (3)375 是由()个百()个十和()个一组成的. (4)九百六十一写作:_ (5)从 996 往后接着数 5 个数是( )、( )、( )、( )、( ). (6)最大的三位数是( ),最小的四位数比最大的三位数多( ). 2.在( )里填上合适的数. 7560
10、=( )+( )+( ) 2048=( )+( )+( ) 3.80 里面有()个十. 190 里面有()个十. 4.用三张数字卡片,可以排出()个不同的三位数,把它们写出来是_.其 中最大的数是_,最小的数是_. 5.填空. (1)10 个一百是( ),10 个一千是( ).十万里面有( )个一万,一千里面有( )个十. (2)从右边起百位是第( )位,右边起的第五位是( )位,千位是第( )位. (3)8008 这个数从右边起第一位上的8 表示 8 个( ),第四位上的 8 表示 8 个( ). (4)892 是( )位数,最高位是( )位,10000 是( )位数,最高位是( )位. (5)用 5、0、3、9 组成一个最大的四位数是( ),最小的四位数是( ). 6.读写出下面各数. 4050( ) 6009( ) 二千零六写作( ) 五千八百七十二写作( ) 5 个百和 8 个十是( ) 1 个千、2 个百、3 个十和 4 个一是( ) 六个一、八个千是( ) 一个万是( ) 7.在( )里填上“”、“”或“=”. 1000( )999 99( )101 1111( )9999 999( )1001