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1、小学音乐人音版一年级下册 3 手拉手演唱 雁群飞 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、学生能用轻巧柔和的声音演唱歌曲，感受亲情的可贵。 2、从音乐中感受动物的可爱形象，向学生渗透热爱小动物的教育。 3、引导学生学习创编情景与动作进行表演。 2学情分析 雁群飞是人民音乐出版社 2012 年出版的小学音乐教材第二册第三课的歌曲。是一 节唱歌课。这首歌曲曲调优美，旋律起伏较大，一字多音的旋律较多。 起伏的旋律表现了雁 群在蓝天飞翔时愉悦的心情，以及以大雁为比喻表达了平辈之间的手足之情。 3重点难点 教学重点：学生有感情演唱歌曲。 教学难点：1、唱准八分节奏型及音高。2、创编歌曲表
2、演。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学目标 1、学生能用轻巧柔和的声音演唱歌曲，感受亲情的可贵。 2、从音乐中感受动物的可爱形象，向学生渗透热爱小动物的教育。 3、引导学生学习创编情景与动作进行表演。 4.1.2教学重点 学生有感情演唱歌曲。 4.1.3学时难点 1、唱准八分节奏型及音高。 2、创编歌曲表演。 4.1.4教学活动 活动 1【讲授】谜语导入 1、谜语导入 师：“虽然不识字， 能把字儿排， 秋天向南行，春天往北去”，猜猜是什么动物？ 生：大雁 【设计意图：用学生感兴趣的猜谜活动导入，引起学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。】 2、教师播放图片，介绍大雁 师：大雁是国家二级保
3、护动物， 他们每到秋天快结束， 冬天快要来临的时候就会成群结队的 往南飞，从不单独行动，一会儿排成个一字，一会儿排成个人字，到了春暖花开的时候，它 们又会飞回到不再寒冷的北方。 在这样长途的飞行中， 它们会互相帮助，用叫声鼓励同行的 兄弟姐妹，队伍整齐而美丽，是一个温暖的大家庭。所以人们把大雁称为团结、友爱、守纪 律的鸟群，大家愿不愿意像大雁一样做一个团结、友爱、守纪律的孩子呢？ 3、节奏练习 师：老师这里有三组节奏，让我们分组来完成。学一学大雁， 看那一组团结合作能把节奏拍 得正确整齐。 （1） ( 2 ) （3 ) 活动 2【讲授】学唱歌曲 1、初步聆听歌曲 教师播放音乐，学生初步感受歌曲
4、旋律 师:请同学们说一说歌曲的情绪和速度是怎样的? 生. 2、教师按节奏领读歌词 3、复听歌曲 师：你觉得歌曲的速度是什么样的？（乌龟、兔子、小花猫） 4、再次聆听歌曲，学生跟着范唱小声哼唱。 5、小组交流学习，找出难点师生共同解决。 6、识读乐谱 7、完整有感情演唱歌曲 【设计意图：着重体现学生在学习中的主体地位， 在师生探索中和谐自然的学会了歌曲， 达 成了本课的教学目标。】 活动 3【活动】巩固拓展 1、请你试一试。 尝试为歌曲最后一句编创。（同小组交流创编） 好像我，（ ），相亲相爱不分离。 2、为歌曲雁群飞创编舞蹈动作。 【设计意图：巩固歌曲的旋律，提高学生的创造力，培养学生演唱的自信心。】 活动 4【作业】总结与评价 1、学生谈收获。 2、老师对学生的表现及时的评价与鼓励。 【设计与意图:学生是课堂的主人,与同伴分享并自信表达自己的收获,既是对整节课地梳理, 也是对学习效果的反馈。】