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1、小学语文北师大版小学语文北师大版 三年级上册三年级上册 七集市和超市优质课七集市和超市优质课 公开课教案教师资格证面试试讲教案公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、进行渗透性识字、写字。 2、引导学生留心生活,认真观察,培养学生勤于观察、思考的习惯及全面认识事物的能力。 3、通过查找资料、采集信息等方式理解并积累有关商业用语。 4、通过实践活动与交流使学生懂得购物有计划、有方法。 2学情分析 虽然班上大部分学生来自农村,与超市集市也并不陌生,但他们大多缺乏社会实践经验。 课前 要求家长带领他们到集市或超市进行调查,收集图片,会存在一定的难度,所以在分小组时要 注意合理分配学生,必要
2、时老师提供适当的帮助,以便学生在这次尝试中更好地了解集市和 超市的特点,为本节课的教学减小坡度。 3重点难点 1、通过合作实践与交流使学生懂得购物有计划、有方法。 2、理解并积累有关商业用语。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 了解集市的相关表现及特点,了解集市的交易行为。 4.1.2教学活动 4.2第二学时 4.2.1教学活动 活动 1【活动】课前活动： 将全班学生分成三小组,分别布置实践任务: 第一小组:走进超市,了解超市的相关表现及特点; 第二小组:小组合作,进行一次多种商品的超市购物活动; 第三小组:以多种形式了解有关商业用语、收集广告语。 活动 2【活动】一、复习： 昨
3、天我们一起走进了集市,了解了集市的相关表现及特点,现在我们来根据表格的各个 项目来回顾一下集市的特点。(出示课件表格) 活动 3【活动】二、认识超市： 1、 逛完了集市,三个学习小组又各自领取了任务走访了超市,大家会有什么样的收获呢?现在 我们就一起来分享一下。首先,我们将跟随第一小组去超市看一看吧。 (播放第一小组提供的图片) 2、看了这些图片,你能用一个词或一句话来描述一下超市的情形吗?(并请生板书相关词语, 读一读) 3、除了这些图片,第一小组成员还给我们带来了什么样的信息呢?(第一小组成员自由汇报) 4、根据第一小组的汇报小结超市的相关表现及特点,完成表格(出示课件) 5、超市里的商品
4、分类分区摆放都有什么好处呢? “火眼金睛” :看看下面哪些商品放错了货架?你能帮这位粗心的营业员阿姨把它们放到合 适的商品区吗?(出示课件) 6、量词的使用: 购物时,我们会根据需要来确定购买的数量,同一种物品数量的多少除了用数字来区别,还可 以用上不同的量词,如: 饼干一块饼干一盒饼干一千克饼干 考考你:你能给下面这些物品配上不同的量词吗? 衣服醋纸 活动 4【活动】三、学习购物 1、 过渡:刚才我们看到超市里琳琅满目的商品,是不是有购物的欲望呢?我们的第二小组已经 率先体验了一下,我们来分享一下(播放第二小组购物的图片) 2、 从最后一张图片我可以感受到第二小组的购物很成功很愉快,那请第二
5、小组成员来具体说 说他们的购物过程(小组汇报)。 3、根据第二小组汇报,理清购物方法。 4、大家觉得第二小组的做法有哪些值得你学习的? 5、你们还有什么更好的建议? 活动 5【活动】四、了解商业用语 1、第三小组根据课前指导以查找资料、走上街头采集图片等方式了解一些商业用语、广告 宣传语,自由汇报,与大家交流学习。 2、 小结:这些广告宣传语都是商家促进营销的一种方法手段,不管他们用什么手段,但希望他 们都能遵守一定的商业准则(出示课件),齐读。 活动 6【活动】五、总结： 1、通过这次活动学习,你有什么收获? 2、结语:生活就像一本百科全书,只要我们用心阅读,就一定会发现很多知识,提高我们的生 活能力。