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1、小学语文成语游戏教学设计小学语文成语游戏教学设计 教学目标：教学目标： 1 1、帮助同学掌握积累成语的方法，提高同学学习成语的兴趣。、帮助同学掌握积累成语的方法，提高同学学习成语的兴趣。 2 2、通过竞赛活动，培养同学思维活跃，反应敏捷的学习品质，培养、通过竞赛活动，培养同学思维活跃，反应敏捷的学习品质，培养 同学的竟争意识和协作精神。同学的竟争意识和协作精神。 教学重点、难点教学重点、难点: :通过成语游戏，巩固所学成语。通过成语游戏，巩固所学成语。 【活动步骤】 一、谈话导入，揭示课题。 1、通过前一阶段的学习，同学们也认识了不少的成语了，今天，咱 们来一起做个成语游戏吧 2、出示课题。
2、（1）师板书课题：成语游戏。 （2）齐读。 二、游戏过程。 （一）带有数字开头的四字成语。 1、同桌互说。 按规定的时间 2、交流成果。 抢答。每答对一个给所在队加一分。 最后， 由老师订正， 总结说明举例如一五一十、 二话不说、 三三两两、 四面八方、五光十色。六亲不认、七零八落、八仙过海、九九归一、 十全十美等。 （二） 、填成语，组对联，讲意思。这些对联都是千古名句，对同学 有着极大的教育意义。 （1）忍一言风平浪静，退几步（海阔天空人） （2）光阴似箭催人老， （日月如梭）赞少年； （3） （近水楼台）先得 月， 向阳花木易为春； （4） （山重水复）疑无路， （柳暗花明）又一 村； （三） 、按要求说成语。 AABB 式如开开心心 (2)ABAC 式如多才多艺 （3）AABC 式如头头是道 （4）ABCC 式如历历在目 1、 、以小组为单位，找出各类词语。 2、 、交流展示，比一比：哪组小朋友汇报的词语多。 （四） 、成语接龙。 1、由老师给每个组指定一个字，进行成语接龙。 2、由老师出一个字，按一至五组的顺序进行接龙。 （五）成语运用。 用五分钟左右的时间，写一段基本通顺连贯的话，看谁用的成语最好 最多，全班交流，好的给小组加分。 三、小结 根据量化得分，评选最佳团队，鼓励同学在今后的学习生活中，多积 累成语、用好成语。