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1、教学资料参考范本教学资料参考范本 幼儿园中班科学教案：好听的声音幼儿园中班科学教案：好听的声音 撰写人：撰写人：_ 部部门：门：_ 时时间：间：_ 1 / 3 设计意图： 科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现 象作为科学探索的对象。在幼儿的实际生活中，每个幼儿喝饮料时为 了知道瓶子里还有没有便摇一摇的经验，本次活动就是在这种经验的 基础上来设计的，希望让幼儿的原有经验有所提升。 活动目标： 2. 初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。 活动准备： 易拉罐 4 个，米、红豆若干。 活动过程： 一、导入 师：小朋友们，你们看今天老师带来了什么？（出示易拉罐） 二、
2、探究活动一 1. 辨别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不同的声音。 师：今天老师带来了几个罐宝宝和我们小朋友们玩一个好玩的游 戏。你们听这里有声音吗？怎样才能让它发出声音呢？（摇晃一个空 的罐子） 提问：你们听，这个罐子有声音吗？它发出的声音像什么声音？ （摇晃一个装有大米的罐子） 师：那小朋友们再来听一听这个罐子又是什么声音呢？和刚才那 个罐子发出的声音一样吗？（摇晃装有红豆的罐子） 提问：为什么同样的罐子里装上东西发出的声音却不同呢？ 2 / 3 小结：原来同样的罐子里装着不同的物体发出声音也是不同的。 三、探究活动二 师：那我们来看看这两个罐子都装的什么？（倒出大米和红豆） 师：我还有最后一个罐子没拿出来呢？我们来听一听它发出的是 什么声音（摇晃装有少量米的罐子）？请你们猜一猜这里面装的是什 么？ 倒出罐子里的大米，证实小朋友的猜想并提问：为什么两个都是 大米发出的声音却不一样呢？ 小结：同种物体，不同量，发出的声音也不同。 活动延伸： 鼓励幼儿自己动手实验，感受各种物体发出的声音。 3 / 3