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1、幼儿园大班艺术教案：新疆舞幼儿园大班艺术教案：新疆舞 目标： 1. 能创遍舞蹈动作，进一步巩固垫步，学习踏点步及拍手托帽的 舞蹈动作，体验和表现新疆舞蹈提拔的姿态。 2. 从舞蹈中懂得新疆人民的热情好客的风俗。 3. 在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及快乐。 音机、磁带， 过程： 位置上) 准备：新疆帽若干(幼儿人手一顶)、自制幼儿舞蹈用品若干、 录 1. 律动入室，以节奏游戏来带动孩子的积极性。(并请孩子坐在 2. 教师跳起新疆舞，引起孩子的兴趣。 “小朋友，你们知道吗?我很喜欢唱歌跳舞，今天我是请小朋友来 一起唱歌跳舞的，现在我就来为小朋友表演一段新疆舞。”(歌曲阿 拉目汗起，教师跳舞) 跟着
2、音乐打节奏。 3. 播放阿拉目汗，幼儿听音乐，熟悉新疆音乐的特点，并能 “你们喜欢刚刚我跳舞的音乐吗?喜欢这个舞蹈吗?那么我们一起 来听一听这首音乐，听完以后请你告诉我你觉得这首音乐怎么样?(欢 快的，高兴的)你们说得真好，新疆音乐的最基本的特点是鼓点节奏非 常强，我们一起边听边来打节奏，好吗?(教师敲铃鼓、孩子拿铃鼓跟 打节奏，并可用身体动作表现节奏) 4.幼儿创遍舞蹈动作，学习踏点步及拍手托帽的舞蹈动作。 1)幼儿创遍新疆动作，并请全体幼儿跟着学习。 1 / 3 “新疆的音乐多好听啊，我们来为新疆的音乐加上好看的动作， 好吗?你想到了什么动作请你试一试，跳给大家看。”(请个别孩子在 集体面
3、前示范，并让其他孩子跟着学西习。) 请全体孩子跟着音乐把自己想的动作跳一次。 2)学习新舞蹈动作：踏点步及拍手托帽的动作。 起来学一学。” “刚刚你们跳的舞真好看，我也想到了一个漂亮的动作，我们一 教师示范踏点步及拍手托帽的舞蹈动作，并分解动作教给幼儿。 (从脚(踏点步)手(拍手托帽)整体)。 a)”我们先来学学脚的动作，先一脚往前踏步，然后另外一只脚 在后点地，好我们一起来踏点。” (孩子练习动作) b)“做得真好，我们再来学学手的动作。先拍手然后把手从旁边 举高转手腕，手心向外，手要举得高高的才好看。眼睛要看前 面。”(孩子练习动作，教师指导不正确的动作。) 哪一个小朋友跳得最美。”(孩子
4、练习整体动作) 把刚刚自己编的动作融入到舞蹈里面去。 c)“做得太美了，我们一起把手和脚的动作连在一起来做，看看 3) 听音乐完整地跳舞，教师引导幼儿除了新学的动作外，还可以 “好，现在请你们听着音乐跳舞看哪一个小朋友能用上自己编的 动作和新学的动作和起来一起跳。”(教师巡回指导，纠正不正确的姿 势) 5.全体幼儿跟着音乐完整地跳舞。 1)“我为你们准备了一些小礼物要送给你们，现在请你们去把小 礼物带上吧，我们一起围圆圈唱歌、跳舞吧。”(孩子戴上新疆帽跳舞 ) 2)拿道具听音乐再跳一次舞蹈，可让幼儿大家合作跳舞。 找伙伴一起合作跳吧。” “我这里还准备了很多漂亮的绸带，我们一起拿着绸带来跳舞吧， 2 / 3 6.离场。“孩子们，今天我们玩得可真高兴，我们把这份喜悦带 给其他的小朋友好吗?”(教师与幼儿一起离场) 3 / 3