《小学音乐湘文艺版 二年级上册 第八课《(演唱)两只老虎》.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学音乐湘文艺版 二年级上册 第八课《(演唱)两只老虎》.pdf（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小学音乐湘文艺版小学音乐湘文艺版 二年级上册二年级上册 第八课第八课 （演唱）（演唱）两只老虎两只老虎 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、能够用自然、幽默的声音演唱歌曲。 2、能听辨出歌曲的演唱形式和齐唱形式的不同,并编创歌词,边唱边表演。 3、学会二部轮唱的演唱方法,并用这种方法表演唱歌曲。 2作品分析 两只老虎是一首法国童谣,也是一首深受儿童喜爱的游戏歌曲。采用4/4 拍,大调式,一 段体结构。这首歌曲音域只有九度,其旋律简练流畅,采用了级进的方式,并主要以重复的手 法构成。歌词生动、有趣,符合儿童的心理特点,适合儿童边唱边游戏。
2、 3教学重点 1、能够用自然、幽默的声音演唱歌曲。 2、能听辨出歌曲的演唱形式和齐唱形式的不同,并编创歌词,边唱边表演。 4教学难点 学会二部轮唱的演唱方法,并用这种方法表演唱歌曲。 5教学过程 5.1第一学时 5.1.1教学活动 活动 1【导入】 1、师: “首先,让我们一起来听一首歌曲。如果你会唱这首歌,就请你轻轻地跟着唱一唱。如 果你不会,就请认真的听录音机里面的小朋友唱。 (播放录音,师随乐比划动作表演) 设计意图:初步感受歌曲,激发兴趣。 2、师:“哇,那么多的小朋友都会唱。那谁能来说一说这首歌曲的歌名?” 生:“两只老虎”(师出示课题) 设计意图:引出课题。 活动 2【讲授】 新课
3、讲授 1、师:“有哪位小朋友可以为我们单独表演唱吗?”(生表演) 师:“谁能来说说他的表演,有哪些地方还需要改进?” 生:“音准 ” 设计意图:找出不足,挑战。再次激发学习兴趣。 1、师:“为了让我们能够在没有钢琴和录音机的帮助下,也能把这首喜爱的歌曲唱好听。让我 们一起来看看这首歌曲的歌谱吧。” (师出示歌谱) 设计意图:引出出示歌谱的原因。 2、师边写歌谱,边请学生观察。找一找歌曲的旋律有什么特点? 设计意图:用写的方式让学生的注意力得到较好的集中,同时能够更为容易的发现旋律的特 点。 3、请学生说一说旋律的特点。(级进、重复) 设计意图:帮助学生明确歌曲的写作手法和结构。 4、 请学生扮
4、演“回声精灵”。师唱前一句,请学生唱相同的后一句。接龙的方法完整唱歌谱。 带相应歌词内容的动作唱。 起立,跟师用不同音符时值的动作唱。 相互交换。 设计意图:通过不同方式的唱,熟悉了旋律的音高,音符的时值。 5、直接加词唱。 设计意图:提示容易混淆的歌词(一只没有什么?一只没有什么?) 6、起立,完整的带上自己创编的动作演唱。 设计意图:体验完整的基础歌曲表演。 7、请钢琴休息,请双响筒帮助完成表演。 设计意图:在没有音高的指导下表演唱歌曲,同时通过聆听打击乐器的伴奏,感受旋律的强弱 规律。 8、奖励游戏:“我来指身体部位,你来唱。” 设计意图:创编歌词并表演唱。 9、挑战录音机的小朋友的演唱
5、。 仔细听录音机里的小朋友唱的,和我们刚才唱的有什么不同? (播放二部轮唱的范唱) 设计意图:通过设问集中注意力的来聆听。 说一说有什么不同?是怎么唱的? 设计意图:引导自学的方法。 师写二声部的旋律,请生仔细观察。设问:如果两个声部要同时结束,那么一声部该怎样来 结尾? 设计意图:引出结尾的演唱方法。 师简介“轮唱”和“二部轮唱”的含义及唱法。 设计意图:明确演唱方法的含义。 分组练唱,挑战。 设计意图:自主探究学习。 10、师:“老虎家族里的各种各样的老虎们听到你们唱得这般好,都纷纷的想邀请你们去为 它们录制属于自己的老虎歌。最先到的是跳跳虎,接着是懒惰虎 ” (请学生思考该用怎么样的声音来演唱?联系不同的音乐要素。 跳跳虎:轻快、有力懒惰虎:缓慢、无力) 设计意图:将不同的音乐要素转化成不同的音乐形象,并通过表演唱的方式表达出来。 11、完整表演唱。 12、课堂小结:“孩子们,今天我们用一首熟悉的歌曲学习了一种新的演唱方式称为?老师希 望在今后的学习中,大家也能积极地开动自己的小脑袋,把会唱的歌曲唱得变化多端,精彩纷 呈。”