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1、小学美术苏少版小学美术苏少版 五年级上册五年级上册 第第 3 3 课版面设计优质课课版面设计优质课 公开课教案教师资格证面试试讲教案公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 知识与技能目标:感知版面设计在生活中的实用意义,初步了解版面设计的基本原理。 过程与方法目标:通过欣赏、 思考、 分析、 实践等系列化的学习,知晓版面设计的方法和步骤, 并运用形式美等法则,使之设计的版面主题突出、个性鲜明、图文并茂。 情感、态度与价值观目标:在版面设计过程中,培养学生积极参与集体活动的意识,锻炼动手 实践的能力,提高个体的审美和创新能力。 2学情分析 在校园生活中,小学高年级的学生有较多的机会参与班级
2、黑板报、主题板报的设计和制作。 在活动中,他们会积累一定的经验,同时,也使得他们有进一步了解与掌握版面设计的学习愿 望。因此,学生对于本课的学习情感将会是积极的、求索的。 不过,版面设计的内容较之儿童画的学习相对枯燥些,专业性也更强些。因此,需要针对不同 的班级状况,以整体学生的能力为原点,调整版面学习的重难点。 创设能激发学生学习兴趣的 课堂氛围,并组织具有可操作性的学习表现形式,使学生在本课的教学过程中能真正学有所 用。 3重点难点 了解并学习版面设计的基本方法和步骤。 版面设计的原创性、 新颖性与视觉美感的有机融合。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】一、
3、合作布展初浅体验 1.出示上一节课学学构图的学生作品,邀请 6 位学生(分为 2 组)分别把这些作品陈列 在两块 KT 板上,做一个简易的“学学构图习作展”版面布置。 活动 2【讲授】二、欣赏讨论渗入新知 1.浏览“剪纸作品展”,比较并感受有设计感的作品展带来的艺术美感。 (PPT)对比赏析: 图随意张贴且显凌乱的剪纸作品布置。 图剪纸作品摆放整齐、工整且有些呆板。 图作品布置化了一些心思,但缺少一定的美感。 图以绿、黄、蓝三种底色把版面分为三部分。 一些作品摆放在底边上又把三个部分联系 成一个整体。整个版面主次分明,整体感强。 图以蒙德里安构成为设计蓝本,其中有机地穿插安排了很多的剪纸作品。
4、黑色的直 线把版面分割成了大小不一的许多个小块面,红黄黑几个大块面增加了版面的厚重感,五颜 六色的剪纸作品如大大小小的点散落在其中。 点线面的组合使整个版面井然有序、 统一完整 又有强烈的视觉效果。 小结:剪纸作品虽然精美,但是没有合理的展示布置却会使作品黯然失色,影响作品的效果。 在生活中,成功的版面设计往往会吸引大家的眼球,使其中的内容更加具有欣赏价值。 活动 3【活动】设计意图 在对比中往往容易发现问题。以三个不同风格的剪纸版面设计,使学生直观地了解版面设计 的作用,为进一步地学习版面设计知识激起积极的学习兴趣。 2.聊聊自己以往参与的版面设计活动,交流制作心得。 3.利用多媒体,参观生
5、活中的版面设计。 (PPT)展示学校黑板报、橱窗宣传版面、世博会展览版面、班级评比栏等,了解版面设计在生 活中的运用和作用。 4.分析版面内容的组成部分。 (PPT)引导学生浏览生活中的版面设计,发现版面内容一般是由文字和图画组成的。板书:文 与图。 以一个版面为例,具体分析版面中图画与文字的组成。 文字:主题(大而醒目)、小标题、各版块文章内容(小)。 图画:报头、插图、尾花、花边。 (PPT)欣赏一组主题板报,了解构成这些版面的基本元素的作用,以及这些组成部分依据设计 的思路在版面中的运用。剪纸作品展没有主题和文字,但是一幅幅剪纸作品已很好地表 现了版面的主题。 快乐的海洋根据版面的需要,
6、用花边来间隔版块,美化版面。除了美化 版面之外,尾花和插图还可以用来填补版面的空白。 这些版面的组成部分,并不是在每一个版面中都必须具备的。 按照设计的意图,可以重点使用 某些部分。 有一些版面图片多些,有些确实着重于文字。 不过,赏心悦目的版面设计一般都会 是图文并茂,而且主题突出、版块分明、和谐统一。 活动 4【练习】三、尝试练习内化知识 1.明确练习内容,以小组为单位进行“我行我秀”主题版面设计。 布置练习任务,明确设计主题,收集小组成员提供的素材 活动 5【测试】师生互动 思考版面的设计构思,并请一个小组示范,师生共同完成版面设计的雏形。 (1)甄选小组成员提供的素材,确定几个小版块,列出小标题。 (2)勾画草图,确定主题“我行我秀”的大小和位置,分割版面定出个版块的大小和位置以及 小标题的位置方向。 (3)在各版块中摆放相应的作品,浏览大体效果并作调整。 (4)确定版面设计雏形。 (5)指导分工,认领任务,分头创作。 活动 6【作业】四、作业展示分享创意 以学生的自评和互评为主。 五、课堂总结拓展延伸 今天,我们学习了版面设计的一些基本方法,每个小组还分工合作齐心协力完成了一个