《小学音乐人教版 一年级下册 第一单元《(表演唱)小胖胖》.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学音乐人教版 一年级下册 第一单元《(表演唱)小胖胖》.pdf（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小学音乐人教版小学音乐人教版 一年级下册一年级下册 第一单元第一单元 （表演唱）小胖胖（表演唱）小胖胖 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 1、学唱歌曲小胖胖。 2、自行设计表演动作。 3、了解领唱与齐唱这两种演唱形式。 2 学情分析 小胖胖是一首领唱和齐唱相结合的叙事性歌曲。歌曲以旁观者的 口吻,叙述了“自己”所见到的小胖胖在对待长辈时,前后两种截然不同 的态度,以及公众相应的反应,鼓励儿童讲文明、懂礼貌、有错就改。 3 重点难点 教学重点: 通过聆听歌曲,对小胖胖的行为作出判断。 教学难点: 初步了解领唱和齐唱的演唱形式能参与合作演唱
2、。 4 教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】一、学习歌曲。 1、导入 今天,老师给大家带来一个小故事,故事的主人公叫小胖胖,他呀,原来 很没有礼貌,在家看见奶奶,就装作没看见,看见叔叔,跟叔叔说话,说: “喂!喂!喂!”真是没礼貌,大家见了都摇头,后来呢,小胖胖经过别人的帮 助改变了自己。看见了奶奶,远远地就叫:“奶奶好!”看见叔叔,赶紧跟叔 叔招招手。现在人人都夸胖胖是个懂事的好孩子。 现在我们就一起来 聆听这首歌曲小胖胖。播放课件 活动 2【讲授】二、聆听歌曲 1、初步聆听,感受歌曲 2、这首歌曲好听吗?在来听听 3、我们在来听听这首歌曲,听听她的演唱形式,是一
3、个人唱的 还是很多人一起唱。 (在这首歌曲里一人唱的就是领唱,许多人唱的就 是齐唱) 师:对 这首歌采用了“领唱”与“齐唱”两种不同的演唱形式。 4、孩子们听听歌曲中都听到了那些人物,再听听。(三个人物 小胖胖、奶奶、叔叔) 5、 再来听一遍,在听的过程中请同学们用你的表情告诉老师。 小 胖胖的行为到底对不对。(对的点头,不对的摇头,教师不用说) 6、同学们为什么摇头,为什么点头你喜欢小胖胖的那种行为。 学生们自己说一说。 7、复听歌曲,听听小胖胖究竟是个怎样的孩子 回答问题(教师总结:小胖胖是一个讲文明,懂礼貌,知错就改的 孩子,以后我们要向小胖胖学习)现在跟随老师一起读一遍歌词。(教 师有
4、感情的朗读用响板伴奏),学生自读一遍。 8、现在同学们身体坐直,面带微笑用 lu 小声唱一遍旋律。 教 师伴奏 活动 3【活动】三、学唱歌曲 1、现在我们填上第一段歌词小声唱一遍。有不对的地方纠正。 教师伴奏 2、小胖胖经过大家的帮助,他的行为发生了变化,我们应该用什 么样的心情演唱。(高兴、喜悦)教师伴奏 3、两段连起来唱一遍,注意两段的情绪是不一样的。教师伴奏 4、 把学生男女分成两组,一组领,一组齐唱。 (女领,男齐唱) 教师 伴奏 4、同学们唱的不错,老师也想唱唱,但是需要同学们的配合。老 师唱领唱部分,同学们唱齐唱部分。 5、谁来向老师刚才那样,唱领唱部分。 6、现在分角色表演唱,谁来扮演小胖胖,老奶奶,叔叔。完整唱一遍歌 曲。 活动 4【导入】四、小结 通过学习小胖胖这课我们要做怎样的孩子? 讲文明,懂礼貌,孝敬父母团结同学,知错就改的好孩子。今天的 音乐课就上到这。(师生再见)