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1、小学美术辽海版小学美术辽海版 一年级下册一年级下册 第第 1111 课课会飞的花朵会飞的花朵优质优质 课公开课教案教师资格证面试试讲教案课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 1 观察、分析、记忆、表现蝴蝶,在创作过程中,学习对称形式的知识 和画法 2体会富有秩序的对称美,结合总结的认识,利用多种媒材表现出审美 感受,唤起热爱大自然、保护大自然的情感。 3 在蝴蝶的创作总,培养学生独立观察、分析、表现大自然中的生物 的能力,并学会感受、欣赏对称这一形式美。 2 学情分析 3 重点难点 教学重点: 1 通过观察、分析、表现蝴蝶翅膀的形状、颜色和花纹的对称。 2 能运用多种媒材,通过撕、
2、折、画、剪印能方法制作漂亮的蝴蝶。 3 树立环保意识,引领学生感受大自然、表现大自然、热爱大自然的 情感 教学难点: 1 运用多种绘画方式表现蝴蝶翅膀的形状、颜色、花纹的对称。 2 多种媒材综合使用创意的独特性。 3 感受和认识对称美及对称的色彩带给人们的韵律感 4 教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】激情导入 1、教师提问导入:同学们看见过花吗?生回答。 2、提问:那同学们见过会飞的花朵吗? 3、教师出示蝴蝶图片,学生欣赏,揭示本课学习内容:会飞的花朵。 活动 2【讲授】新知讲授 1、教师设疑:同学知道会飞的花朵是怎么生长变化的吗?教师讲解故 事篓子里的蝴蝶 讲解
3、蝴蝶的生长过程,从故事中使学生了解蝴蝶的身体结构及特 点。 2、出示蝴蝶图片欣赏,使学生感受蝴蝶的美。 初步对蝴蝶有一个认识。 3、这么多美丽的蝴蝶,它们有哪几部分组成? (小组分析讨论) 4、花蝴蝶都飞到我们的教师来了,我们一起来仔细观察观察。 教师引 导学生依照蝴蝶图片分析蝴蝶身体结构。 5、师生总结分析头、身子、翅膀、须。 6、分析探究: 你最喜欢哪只?为什么?(由此引出蝴蝶的不同形状、花纹和色彩) 着重引导学生注意蝴蝶的不同形状,了解它们的外形特点。 教师小结:每只蝴蝶都有不同的形状,它的花纹就是由点、 线、 三角形、 椭圆形等基本形组成。(板书) 7、谁发现蝴蝶还有一个最大的特点是什么?对称。 8、教师重点讲解什么是对称,并出示几组对称图形的范例。 9、教师讲解如何绘画对称图形。(教师制作范例,演示制作步骤) 10、学生讨论:绘画一个什么样子的“花朵” 11、教师提出作业要求。 活动 3【活动】激情创作 学生创作,教师指导。并播放音乐营造氛围。 展示作品,装扮教室。师生互评。