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1、小学美术苏少版小学美术苏少版 三年级上册三年级上册 第第 1919 课课摸物背形摸物背形优质课优质课 公开课教案教师资格证面试试讲教案公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 1.培养学生的触觉、视觉的感知能力。 2.通过摸物背形的活动,学生能够全面的认识事物的外形和事物 主要的特征。 3.学生能够认识多种背形的形式。 4.在丰富的活动中体验美术学习的乐趣。 2 重点难点 重点:通过触觉、视觉的感知等活动认识“物”。了解多种背 形形式。 难点:能把握事物的主要的特征和整体的外形。 3 教学过程 3.1第一学时 3.1.1 教学活动 活动 1【讲授】教学过程 一、课前拉耳朵放松活动 二、触
2、觉感知“整体外形” 1.出示物品放在桌面 不用眼睛,仅凭双手就能了解这件物品的整体外形和主要的特征 呢?学生摸物,然后将讲手拿开,用纸撕出外形。 2.总结:学生总结。 (1)作业展示:请学生举其作品,互相欣赏。 奖励又快又好的 (2)说感受 3.欣赏动画盲人摸象后说感受。 三、感知整体特征 表演:出示一个盒子,分别请两个学生来摸物并用肢体语言表演 出来。 教师提供道具 1.让全班同学更具他们的表演,抓住特征,快速的画出来。奖励 2. 揭示和中物 3.总结:既要管住“整体的外形”,又要留意“细节特征”。 4.揭示课题摸物背形。 四、了解多种背形形式 出示一件用泥塑制作的作品。 其实在摸物背形是我们可以用多种形式来背形,今天我们已经用 了哪些形式? 学生总结:撕纸、绘画、表演、欣赏等等 五、游戏作业 每组桌底都有一件物品,当音乐响起的时候,组长拿出物品,同时 请同学们在自己的位臵上活动自己的小手,当音乐停下的时候同学们 停止,记住“三要”口诀:一要做好、二要管好自己的小嘴巴、三要 管住自己的小眼睛。 1.音乐响起和老师一起活动小手。 音乐停坐好! 触觉感知物品。 背形泥塑 2.音乐响起起身互换位臵 音乐停 坐好 3.背形完成,美化装饰添加装饰材料等 六、作业展示与讲评 1.引导学生有条理的摆放作品。 2.全体同学互相欣赏作品,对自己的和别人的作品给予称赞和鼓 励。 七、思维拓展训练