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1、教学资料参考范本教学资料参考范本 幼儿园中班数学教案：剥花生幼儿园中班数学教案：剥花生 撰写人：撰写人：_ 部部门：门：_ 时时间：间：_ 1 / 3 相关知识相关知识 ： 是我国产量丰富、食用广泛的一种坚果，吃法很多（水煮、油炸、 做菜等等），还可榨油。制皂、也是化妆品的原料。 活动目标： 1、学习用数字、符号记录花生的数量。 2、尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。 活动准备： 花生果每人一盘（10 粒左右，花生仁的数量为 13 不等）人手 一支笔，每组两只空盆，幼儿记录卡每人一张。 活动过程： 1、猜谜，引出花生，观察花生 （1）今天老师带来了一个新朋友它藏在这个谜语里（出
2、示谜面 “麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”），大家一起来猜，猜对 了，它就和我们做游戏。小朋友有没有信心猜出来，好，仔细听，认 真想，大家一起努力。（师说谜面，幼儿猜） （2）对，是住着麻屋子的花生妈妈。花生妈妈说小朋友真聪明， 她送每个小朋友一盘花生果，（请小朋友每人拿一盘花生果）想和小 朋友做个游戏，好吗？听好了，先仔细观察你盘中的花生，不许剥开， 说说它们有什么不同，看看它的大小、长短有什么不一样？ （3）你能猜对每个花生妈妈肚里有几个花生宝宝吗？ （4）选一颗花生果，先猜猜里面有几个花生宝宝，再剥开看看自 己对了吗？ 2 / 3 1、怎么多花生妈妈，怎样才能记清每一位花生妈妈有几个花生宝 宝呢？第一个、第二个，你有什么好办法呀？（幼儿讨论） 怎样记录？是剥完了一起记，还是剥一个记一个呢？ 2.幼儿操作，记录花生的颗数。 （1）幼儿把花生果剥开，数数里面有几个花生仁并记录在幼儿记 录卡上。（教师注意观察每个幼儿剥与记的方法与步骤，了解幼儿解 决问题的策略） （2）引导先完成的幼儿观察自己的记录卡，找找花生妈妈肚里的 花生宝宝数量一样的记录有几次。 1、幼儿互相观察记录的结果。 2.请幼儿谈谈自己记录的数字或符号表示什么意思。 3 / 3