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1、小学音乐湘文艺版小学音乐湘文艺版 三年级上册三年级上册 第一课第一课 （演唱）猜谜谣（演唱）猜谜谣 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 能用轻快活泼的声音,充满童趣的演唱猜谜谣。 通过对猜谜谣歌曲的教学,从而激发学生对动物的热爱之情。 通过引导学生聆听歌曲、模仿动作、问答对唱等活动。激发学生对 音乐学习的好奇心与探索欲。 2 学情分析 学生人数多,不太易于管理,要有适当的方法去吸引学生的注意力。 小学生好动,还有一部分学生顽皮,但已经有了一定的音乐基础。 现在的小学生智力水平相对高,动手能力也较强,所以要激发他们的 积极性。 3 重点难点
2、 教学重点:能用轻快活泼的声音充满童趣地演唱猜谜谣。 教学难点:歌曲猜谜谣中相似乐句的正确演唱。 4 教学过程 4.1第一课时 4.1.1 教学活动 活动 1【讲授】教唱猜谜谣 (一)导入 师:今天在上课之前,老师给大家猜一个谜语: 两个角,抱着头。 上树顶, 爬村头。 扁扁嘴, 细长的脖。 坐着高, 站着低。 在这个谜面中, 每一句都可以猜一种动物。 师: 同学们到底猜得对不对呢?听听人家是怎样回答的。 (二)听录音范唱, 整体感受歌曲。 (三)把歌词以儿歌的形式来朗读 (四)学唱歌曲 1、欣赏 学生听猜谜谣的伴奏音乐进教室入座 生根据谜面猜谜底, 对说出不常见的动物答案的人给予肯定与表扬 通过听录音知道: 哦, 原来每句谜面都有几种答案呢。 1、按歌曲的节奏齐读歌词 2、用一问一答的形式朗读歌词 1、跟着范唱反复学唱乐曲, 并用动作模仿该种动物。 2、学生分成两组, 一组问一组答, 后两句齐唱, 并交换演唱内容。 3、给予学生上台表演的机会, 请两人一组进行对唱, 并让学生评价, 如 认为有不足的地方, 就用自己的表演来纠正。 根据自己知道的回答学 生说出不同点 1、初听乐曲,熟悉乐曲。 2、复听乐曲,巩固拓展。 3、学生根据乐曲描绘的音乐形象来表演和想象。