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1、幼儿园小班科学课教案认识圆形幼儿园小班科学课教案认识圆形 活动目标： 1、通过观察，使幼儿认识圆形，初步掌握圆形的主要特征。 2、能在生活中找到圆形。 3、培养幼儿的观察力，和对事物的分析、比较能力。 活动准备： 圆娃娃头饰、圆盘、圆形宝宝若干 活动过程： （一）活动导入 请一名教师扮演圆娃娃，随音乐边歌边舞进活动室，激发幼儿观 察圆形的兴趣。 圆娃娃：”小朋友们好！”（做舞蹈动作吸引幼儿注意。） 教师：”圆娃娃真可爱，我们看看圆娃娃可爱的眼睛是怎样的？ 可爱的嘴巴是怎样的？可爱的脑袋又是怎样的？” （幼儿：”眼睛圆圆的，嘴巴圆圆的，脑袋也是圆圆的。”） 教师引导幼儿说出娃娃名字-圆娃娃。 （
2、二）认识圆形 1、教师出示圆形实物，引导幼儿自由观察、感受，初步感知圆形 的特征。 教师：”小朋友们看一看，老师为你们准备了好多漂亮的东西， 请每个小朋友自己选一件最喜欢的，拿到手里看一看、摸一摸。” 1 / 3 请幼儿自由表达自己的感受。 2、出示教具（圆盘），启发幼儿讲出圆形的特征。 ”圆盘，圆形的，它的特征是没有角，四周圆圆的，光滑的。” 3、找到圆形宝宝 教师出示准备好的物体，请幼儿辨别哪些是圆形的，哪些不是圆 形的，说说它们有什么不一样。 4、找一找 请幼儿在自己的身上、教室里找一找什么物体是圆形的。 5、说一说 请幼儿说说在生活中你见过哪些圆形的物体。 （三）区分大小 1、老师这里
3、有很多的圆形宝宝，出示（胸饰大小不同的圆形）圆 形宝宝它跟老师说好了，它说哪个小朋友坐的好，就和他做好朋友。 我请做好的小朋友上来拿一个你喜欢的圆形宝宝，贴在自己的衣服上， 然后坐到自己的位置上。（请幼儿上来拿，提醒幼儿双面胶上的废纸 要放在指定的地方）。现在你们都变成了圆形宝宝了，咦！这里面的 圆形宝宝都不一样的，有些大，有些小。小朋友可要看看自己的身上 的圆形宝宝是大的还是小的。我请小朋友说说你身上贴的是大的圆形 宝宝还是小的圆形宝宝？（请 2-3 个幼儿回答） 2、现在老师和小朋友玩一个游戏，教师边贴一个大的圆形边说： 这里是大的圆形宝宝的家，那里是小的圆形宝宝的家。如果老师的铃 鼓一响，大的圆形宝宝就要跑到自己家，和旁边好朋友手拉手拉成一 个圆圈。同样小的圆形宝宝也和好朋友手拉手围成一个圆圈站好。准 2 / 3 备好了吗？游戏开始了，（幼儿自由的跑，教师边响铃鼓边提醒幼儿 不要跑错了自己的家。） （四）拼图 让幼儿用圆形宝宝拼拼贴贴，看可以拼贴出什么东西。完成后请 幼儿欣赏作品，鼓励幼儿说一说自己用圆形拼贴出了什么？ 3 / 3