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三河市小柳店小学学案课题：地震中的父与子备课人： 田立新课型：班级： 五编号:学习目标1、认识8个生字，正确书小列词语：洛杉矶混乱昔日破烂不堪废墟挖掘急匆匆疾步绝望爆炸阻挡瓦砾开辟。2、正确、流利、有感情地朗读课文。学习重点从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。学习难点领悟作者抓住人物外貌语言、动作进行描写，反映人物品质的表达方法。学习过程学习收获红色警戒一、自主学习1、本文作者是 _国作家。2、有感情地朗读课文，自学生字词。（参照学习目标1）3、再读课文，思考课文写了一件什么事？用几句话概括出来。4、组内交流自主学习情况二、合作探究1、这对了/、起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。这对指的是和。父亲的了不起表现在：儿子的了/、起表现在：2 、不论发生什么，我总会跟你在一起！”类似的话在文中出现了三次，用波浪线画出来。想一想它们分别是在怎样的情况下出现的？这样写的好处是什么？三、展示反馈1、1 3小组展示1小题，4 6展示2小题2、学习这篇课文我的感受是：四、探究质疑我们小组还有以下问题没有解决:五、课堂检测1、看拼音，写汉字x u wa ju eb dozh awaa n d inch ntu