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1、微课教案：小学数学一年级上册连加微课教案：小学数学一年级上册连加 一、教学内容一、教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书一年级数学上册第 72 连加 。 二、教学目标二、教学目标 1引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程，直 观理解连加计算的意义。 2通过探究让学生掌握连加计算的方法， 能正确地计算 10 以内 的连加计算。 三、教学准备三、教学准备 1、预习新课，制作图片学具。 2、回顾加法的意义。 四、教学流程设计及意图四、教学流程设计及意图 1、引入语 同学们，大家好，现在我来给你们讲的微课是人教版一年级数学 上册第 72 页的连加 。 2、讲解“连加”的意义 我们现在来看
2、一组小明在给小鸡喂食的主题图片。 （出示课件：5 只小鸡）地上有几只小鸡?我们来数一数，1，2，3，4，5。 （出示课件：原来有 2 只小鸡）接着跑来几只小鸡？（是2 只） （出示课件： 最后跑娅 1 只小鸡） 最后跑来几只小鸡？ （是 1 只） 现在我们要求一共有几只小鸡用什么方法？怎样列式？我们可 以用加法。 列出的算式是 5+2+1。 像这种算式在数学上叫“连加”。 3、现在我们来探究连加的计算顺序。 像这样 5+2+1 的连加算式我们怎样来计算呢？ 看：原来地上有5 只小鸡，跑来2 只，一共有几只？我们来数 一数， （1，2，3，一共有7 只）又跑来1 只，现在一共有几只？ （8 只）
3、 ，5+2+18，一共有 8 只小鸡。 摆小棒图 下面我们来看看小棒图，数一数左边的有几根小棒？中间有几 根？右边呢？想一想用怎样列式计算？（4+3+1） 4+3+1？把左边的 4 根小棒和中间的 3 根小棒加起来数是 4+3=7 根小棒，再用7 根小棒加右边的 1 根小棒是 7+1=8 根小棒，因 此 4+3+18.一共有 8 根小棒。 点小鸟 我们来看看树上有几只小鸟， 第一次飞来了几只？第二次飞来了 几只？怎样列式计算？（4+3+3） 4+3+3？先把 4 只小鸟加上 3 只小鸟 4+3=7 只小鸟，再用 7 只小鸟加上 3 只小鸟 7+3=10 只小鸟。因此，4+3+310，一共有 10 只小鸟。 4、总结计算顺序和方法 在计算连加时，我们一般是按照从左到右的顺序， 先算前两个数 的和,再加上第三个数。 5、巩固练习 6、小 结： 同学友们，我们一起学习了连加的含义和连加的计算顺序及方 法，你们学会了吗？ 五、教学设计流程图五、教学设计流程图 课题：连加课题：连加 1、引入语 2、讲述连加的含义小明喂鸡图 小棒图 3、探究连加的计算顺序 点小鸟 4、总结计算顺序和方法 5、巩固练习 6、小结