必修02-2017年版新课标高中语文72篇必背古诗文理解性默写之《劝学》注音及释义版.pdf

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1、必修 02-2017 年版新课标高中语文 72 篇必背古诗文理解性默写之劝学 (含答案)注音及释义版 一、必修(一、必修(1010 篇)篇) 0202劝学劝学 (荀子)(荀子) y 君子曰:学不可以已。 zhn 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中 绳,輮以为轮, q zhnyuo pru 其曲 中 规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就故木受绳则直,金就砺则利,则利, cnxnjzh 君子博学而日参君子博学而日参省省乎己乎己,则知,则知明而行无过矣。明而行无过矣。 x yq 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。 y 登高而招,臂非

2、加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆 马 jxng 者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子君子生生非异也,非异也, 善假于物也。善假于物也。 jio 积土成山,风雨兴焉;积水成渊, 蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣 kuq j 心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐 骥一跃,不能十 nshqixish o luzho shn 步;驽马十驾,功在不舍。锲锲而舍之,朽而舍之,朽木不折木不折;锲而不舍,金石可镂;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪 牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉, 用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之 穴无可寄托者,用心躁也。 【使

3、用说明】 加点的是易错字, 加波浪线的是难写字词, 加下划线的是重点识记和理解 的句子。 【易错字分析】 1学不可以已学不可以已 “已”很容易误写成“自己”的“己” 。 “已”是“停止”的意思,整句话可以翻译为“学 习是不可以停止的” (要活到老、学到老) ,这是本文的中心论点。 “已”的这个意思在现代 汉语的某些词语或者词组里依然保留着,如“伤心不已” “激动不已”的“已”字就有“停 止” “停下来”的意思。 2金就砺金就砺则利则利 “砺”是磨刀石的意思,很多学生会把右边“厉害”的“厉”写成“历史”的“历” 。 - 1 - 必修 02-2017 年版新课标高中语文 72 篇必背古诗文理解性默

4、写之劝学 (含答案)注音及释义版 我们可以这样想:磨刀石,就是一块很“厉害”的石头。 3假舆马者,非利足也,而致假舆马者,非利足也,而致千里千里 “致”很多学生误写成“至” ,也难怪,因为这两字在此处的意思是一样的,都有“到 达”的意思,而下文中的“无以至千里”正是用了没有反文旁的这个“至” 。同学们如果想 要记住而不混淆,不妨试一试用联想法: 此处的“到达千里”是借助了外物(假舆马者)的, 因此多了一样东西。参考“致”的小篆文: 4非蛇鳝非蛇鳝之穴无可寄托者之穴无可寄托者 “鳝”很多学生会把左边的鱼字旁写成了虫字旁。注意,黄鳝是鱼类,不是虫类。 5用心躁用心躁也也 “躁”很多学生写成“燥”

5、。 “躁”是急躁的意思,足字旁,同学们可以想象一下一个人 急躁的时候拼命跺脚的样子。 【理解性默写】 1荀子的劝学中,作者用“ _,_”两个比喻进 行论证,进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。 2荀子的劝学中,表明作者对“思”与“学”看法的句子是: “_, _” 。 3荀子的劝学中,作者用“ _,_”两个比喻印 证君子只要广泛学习,而且每天检查省察自己,就会智慧通达,行为没有过错的道理。 4荀子的劝学中, “_,_”这两句从反面说明 要想远达千里之外的地方,就必须一步一步地积累。 5荀子的劝学中, “_,_”这一结论,说的是 君子之所以会有超过一般人的才德,就是因为他

6、们善于利用外物来好好学习。 6荀子的劝学中,作者通过“_,_”的对比, 从其亲身体验中揭示这样一个道理:空想不如学习。 7荀子的劝学中,作者通过举木材经过墨绳量过并加工能取直和金属制品在磨刀 石上磨过会变锋利这两个事例来打比方,目的是为了说明“_, _”这一做人的道理。 8荀子的劝学中, “_,_”这两句从反面论证 了做事情要有锲而不舍的坚持精神。 9荀子的劝学中,作者通过“_,_”的对比, 亲身验证了“站得高,见得远”的道理。 10荀子在劝学写到, “骐骥”是一种很善跑的骏马,但它一次跨越也不够人的十 步远,与之相反的是“ _,_” ,通过正反对比说明坚持的 重要性。 11荀子的劝学中,“_

7、,_”这两句从反面揭示 了江海之大是由涓涓细流汇聚而成的道理,通过此例论证积累的重要性。 12古人在举例论证的时候往往比较喜欢把“山”与“水”并列使用,荀子的劝学 - 2 - 必修 02-2017 年版新课标高中语文 72 篇必背古诗文理解性默写之劝学 (含答案)注音及释义版 一文也不例外,作者为了论证积累对学习的重要性,在举完“山”的例子后,又用 “_,_”这一例作了补充。 【参考答案】 1故木受绳则直,金就砺则利。 2吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。 3故木受绳则直,金就砺则利。 4故不积跬步,无以至千里。 5君子生非异也,善假于物也。 6吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。 7君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 8锲而舍之,朽木不折。 9吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。 10驽马十驾,功在不舍。 11不积小流,无以成江海。 12积水成渊,蛟龙生焉。 - 3 -

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