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1、小学美术辽海版小学美术辽海版 一年级下册一年级下册 第第 6 6 课彩绘飞机优质课课彩绘飞机优质课 公开课教案教师资格证面试试讲教案公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、能根据教师的指导和简单的图示折叠飞机。了解纸飞机的装饰美化方法。 2、 体验自己折纸飞机的乐趣,激发学生对折纸飞机产生浓厚的兴趣。 培养孩子动手操作的能 力,美化生活的能力。 3、培养学生善于收集信息、善于交流,并从别人的研究成果中获取知识的能力,使学生养成 合作学习的良好习惯。 2学情分析 孩子们对飞机有浓厚的兴趣,有一定的动手操作能力。 3重点难点 教学重点: 能够根据教师的指导或简单的图示折叠飞机,总结纸飞机
2、折叠步骤方法。 大胆设计装饰飞机的图案与色彩,装扮有创意。 教学难点: 1.创造性地设计飞机折叠方法。 2.根据纸飞机的特征进行大胆联想和创意。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】彩绘飞机 师:蓝天是广阔的,蓝天是美丽的。小朋友们,你们想不想像小鸟一样在蓝天妈妈的怀抱里自 由自在地飞翔呢?(生:想。)人类是长不出翅膀的,但我们可以折出好多好多漂亮的纸飞机, 代替我们在蓝天妈妈的怀抱里飞翔啊,你们说这个办法好不好啊?(生:好。) 师:那么今天这节课老师就给小朋友们圆飞翔梦的机会,我们要动手折出最漂亮的纸飞机,让 它们在蓝天快乐地飞翔。 活动 2【讲授】彩绘飞机 了
3、解飞机 了解飞机产生发展的过程 师:世界上最聪明的就是我们人啦,很多人为了实现飞翔梦,做过很多努力,请同学们看看下 面的资料 (课件出示资料:风筝的发明、热气球的发明、 莱昂纳多的飞行器、奥托发明的滑翔机、莱特 兄弟第一架飞机试飞成功。) 设计意图:让学生通过看资料,对飞机的产生有一个大概的了解,加上图片很直观,学生能够 感受到飞机的发明是循序渐进的,逐渐变化的,丰富了头脑。 2.了解飞机的基本结构 师:很多小朋友都感觉惊讶了吧,下面老师给同学们简单介绍一下飞机的结构。 (课件出示结构图) 指名给大家读一读各部分名称。 设计意图:通过这个小结构图,可以让孩子们对飞机的结构有一个了解,这么就细化
4、了知识, 让学生对于飞机的概念丰富起来。 师:随着科技的发展,现在的飞机样子越来越漂亮了,功能也越来越多。 下面,就请随着老师走 进形态各异的飞机世界。 (课件出示各种各样的漂亮飞机,) 设计意图:利用课件的优势,可以把这些美丽的飞机展现在学生面前,一下子给学生打开了一 个广阔的关于飞机的世界。 动手折飞机 欣赏漂亮的纸飞机 师:我们小朋友们也可以造出漂亮的飞机呢,你们信不信?有的小朋友们好像很怀疑啊,看,这 是什么?(师举起方形纸)聪明的小朋友猜出来了吧,我们可以用纸造飞机啦! 师:为了给同学们增加点信心,看,老师给你们带来了很多漂亮的纸飞机呢!鼓励孩子们说出 自己喜欢哪个纸飞机。 生:我喜
5、欢有尖尖尾巴的飞机。 生:我喜欢那个花纸的飞机。 生:我喜欢宽翅膀的飞机。 (课件出示各种漂亮的纸飞机,颜色多样,形状各异。) 设计意图:用漂亮的纸飞机激发学生动手的欲望,增强他们向往成功的渴望心情。 不用老师动 员,小朋友们都跃跃欲试了。 学习折纸飞机的方法 师:这么漂亮的飞机也可以出自你们的小手,老师相信你们一定能行,现在和我一起来研究折 叠的方法。】 (课件出示飞机基本折法一。) 师:请同学们和我一起试一试吧!先用正方形纸沿对角线对折,然后把两边的边和对角线折 齐。 把纸翻过来,两边向中线对折,再把翅膀打开,看我的飞机多漂亮,折好的小朋友把你的飞 机折好,举起来让大家看看,你们真棒,为自
6、己鼓鼓掌。 没有折好的小朋友不要着急,我们来帮 助你们。 老师帮助学生,让折好的学生帮助不成功的学生。 师:我来帮助你好吗? 生:好的,谢谢老师。 全班都完成第一种折法。 (课件出示飞机基本折法二) 师:还有其他的折法呢,你们想不想挑战?好,我们再准备一张纸,先对折,再把两个角折到中 线,接着把这个尖折到中线上,要稍微超出了一点点,然后把沿中线对折,再折出翅膀就可以 了。 师巡视帮助学生,表扬聪明的孩子。 全班完成第二种折法。 设计意图:通过让学生动手,可以让孩子们提高动手动脑的能力,在互相帮助的活动中,使他 们加强合作学习的意识,增近同学间的情谊。 彩绘飞机 师:这么可爱的飞机,我们可以给它打扮得更漂亮呢,小朋友们赶紧动手吧,可以给它们画上 漂亮的花纹,也可以安上彩带当尾巴。一会我们还要去操场上放飞我们的飞机呢,赶快动手 吧! (课件出示几种装饰的方法给学生参考。) 设计意图:让学生在画中提高设计能力,而且更能体验成功的喜悦。 活动 3【活动】彩绘飞机 放飞纸飞机 师:走,放飞机去,看谁的飞机飞得远飞得高! 生:太好了! 设计意图:老师和同学们一起到操场上进行纸飞机比赛,阳光明媚,孩子们特别高兴。一架架 小飞机真的飞上了蓝天。尽管稚嫩但却是孩子们劳动的成果,体现了他们的智慧