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1、体育教案时间课型一课时内容学习内容：1.投掷轻物；2.火炬传递接力目标1 .运动参与：能积极主动参与投掷的练习，表现出认真的学习态度；2 .运动技能：通过学习轻物投远，提升学生投掷的水平和技术，传递火炬使 学生掌握迎面接力的动作3 .身体健康：投掷轻物发展上肢力量，形成准确的投掷姿势；迎面接力跑发 展卜肢力量及灵敏性。4 .心理健康：在教学过程中，锻炼学生的吃苦耐劳的精神品质，爱国主义精 神，提升学生自信心。5 .社会适合：培养学生的竞争意识，激发学生拼搏精神、团队精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强占 八、燃 激 情， 激 发 兴一、课堂常 规：1.体委整队、 师生问好、宣布课的内
2、容 和任务。二、准备活动：给孩子们一 张纸比赛折 飞机,右手拿 着纸飞机做自编操.在组织：X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X1 .教师语百 要清晰。2 .教师讲解 课堂要求和 任务。目的：集中学 生注总力1 .学生站四 列横队。2 .学生认真 听讲，在思关 查。3 .听从指挥 注思力集中。1110小趣小白船音乐的带领卜同上队列四列横队。4.学生充分活动各关节。2二一、组织：引导学生怎1.学生成散么抛的高点队形放投掷轻物呢？再试试 看，能行吗？各种抛接练飞教学重点：投掷动作中为什么会出 现这样的情习，并利用梦况呢？同时手中的飞机4X17中想，
3、的动作连贯引导学生观实行同伴问8与协调。X X X X X X察对方的动 作，与同伴共的掷远比教学难同探讨。赛，看谁投握点：全身的协得远？。调用力与手X X X X X X技部的鞭打动 作。实行观看部分同学表演，能让学生之间讨论顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强传递梦想，拓（三）接力 游戏：传递梦 想是以奥运 火炬传递为主题，把纸飞 机做成纸团， 通过自己设组织：+ + + +1 .教师讲解 游戏要求 和规则。2 .学生练习 比赛。1.学生认真 听讲游 戏规则。2.学生练习 比赛。展能力计障碍物等 方式实行传 递，把纸团自 行摆成一幅 画或一个字 使学生在游 戏中得到锻 炼，培养团队 精
4、神。 O O O OX X X XX X X XX X X XX X X X3.教师做准确评定胜负。3.分组比赛。2/35中四梦想成真，放随音乐师 生同跳放松 舞蹈，使学生 在轻松愉快 的气氛中放 松心情。组织：同上队列 四列横队。让学生说说 自己的收获 和需要努力 的地方，指出 别人的优点1 .认真听讲，精神饱满。2 .下课。13小松心情场教地每人一张纸学设一些障碍物，（圈,垫子）回计顾教学反思：课前，我布置学生制纸飞机，他们有些不明白：上体育课，老师干嘛让我们用纸做飞机？他们带着这些疑问走进了这节体育课，这也正是我所希望达到的。开课时，他们发现自己亲手制作的飞机摇身一变， 成了体育课上的运动器材。学生恍然大悟，哦！怪不得老师要我们做纸飞机。我让学生自由地玩，我对学生的要求是，怎么玩都行，想怎样玩就怎样玩，看谁的投的最远 ，学生的运动欲望高涨，个个跃跃欲试。这个教学，我的目的是想让学生创造性地玩，玩出花样。玩中教学.通过这节课.我也有一些疑惑：提出来大家商榷：1.针对于水平二的学生，动作要领到底要不要讲得那么细，课中的分解动作练习有没有必要？因为我发现， 有些学生在学习了动作要领之后，动作相反不协调了，变形的动作对学生的体育学习是不利的。2在课堂组织上，该充分地放手，还是要收？