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1、单亲家庭子女心理问题成因及对策分析摘要: 在现代社会环境下,由于离婚率的上升以及其它原因造成单亲家庭与日俱增,这使得单亲家庭子女的心理健康教育越来越引起人们的普遍关注。从单亲家庭子女这一特殊的群体出发,概括总结单亲家庭子女存在的心理问题,分析论述其产生的原因,探索解决策略,以期对单亲家庭子女的心理健康发展起到积极的作用。关键词: 单亲家庭;单亲子女;心理问题;对策单亲家庭是由于家庭中夫妻之间离婚、一方死亡、遗弃、分居或其它原因等,形成了只有父亲或母亲的家庭。随着单亲家庭数量的增多,社会正面临着一个严峻而复杂的新问题,那就是单亲子女的心理健康问题。单亲家庭子女由于存在心理健康问题，其在社会活动中
2、表现出与非单亲家庭子女更为复杂、严重的心理异常与行为异常。如何解决他们的心理问题,已是当前教育学家、心理学家和社会工作者不断研究和探讨的问题。一、单亲家庭子女存在的心理问题单亲家庭的产生最大受害者无疑是失去父（或母）的孩子。他们的生理、心理发展都不成熟，脆弱、敏感、无是主要特征，因此失去父（或母）对他们的打击和心理压力可想而知。所以，他们会产生一些不健康的心理，具体特征分析如下：（一）内向自卑，敏感多疑由于世俗的偏见,单亲家庭的子女认为父母离异总是不光彩的事,自卑感便油然而生。他们常常表现为沉默寡言,性格内向,从不谈甚至回避双亲的事,对任何人都保守着这个秘密。家庭的不健全造成了孩子心理上的欠缺
3、,既不信任别人,也不信任自己。由于自卑,不能使自己的理想协调发展,影响了想象力与创造力的发挥。此外,单亲家庭中孩子敏感多疑的心理特征比正常家庭的孩子显得突出一些。他们对许多事情都非常敏感,总怀疑别人在议论自己,猜疑别人是不是在说自己的坏话,猜疑别人是不是不信任自己,对他人产生怀疑,带来了人际交往的困难。(二)孤僻冷漠,逆反仇视 逆反心理表现为“你要我这样，我偏那样”的情绪。逆反心理多半是由于受到或害怕受到别人的伤害而形成的。逆反心理严重的甚至会希望借助自己的逆反行为引起别人的注意。单亲带给孩子心灵上的创伤是难以抚平的,并且负面影响明显,有的孩子对失去父亲或母亲十分痛苦,很长时间不能自拔,心灵受
4、到极大的伤害,经常闷闷不乐,容易悲伤,情绪低落。家庭结构变化的强烈刺激,致使他们的心理开始出现失衡状态。随着时间的推移,某些孩子开始出现孤僻冷漠、逆反仇视的心理。（三）情绪不稳,厌学严重家庭内部气氛的不和谐是导致单亲家庭孩子不良情绪的主要原因。单亲家庭中,由于家长自身产生的消极情绪,家庭气氛发生明显的变化,这些都直接影响着孩子的情绪,造成孩子紧张、焦虑、暴躁等异常情绪。在孩子的眼里,家庭中的欢声笑语少了,父母对自己的百般呵护少了,感受到失去父亲或母亲的巨大压力。由于经常产生剧烈的情绪波动,导致孩子注意力、记忆力下降,上课时注意力不集中,缺乏学习的积极性与主动性,学习成绩不理想,进而产生了严重的
5、厌学心理。二、单亲家庭子女心理问题的成因离异单亲家庭未成年子女因为父母的婚变，独自与单身父（母）生活，家庭结构被破坏。亲子关系的失调、监护人教养方式的失当、社会的评价压力、孩子心理调适能力差等是离异单亲家庭子女心理问题产生的主要原因。（一）个体对家庭情感缺失适应困难离异单亲家庭中亲子关系失调表现得最为明显。在离异家庭中，孩子难得有与家人相处的机会，即便有，他们在与家人的相处中得到的多是反面经验。因此心理安全感较弱，容易产生不良情绪并压抑自己，变得多疑、自卑、性格孤僻。心理调适能力不强。一个人是否能顺利地应对挫折，取决于个体自身的抗挫折能力。面对家庭的缺损，而对于大部分离异单亲家庭未成年孩子来说
6、，由于他们生活的阅历还相当贫乏，自我调节能力还较差，心灵容易受到伤害，极易产生自卑、怨恨等消极情感。（二）监护者教养方式的失当。离异单亲家庭的离散，给离异双方的心理不同程度地带来痛苦和无奈。在这种负面情绪的影响下，加之生活、心理和经济的压力，离异单亲未成年子女的抚养者容易在抚养方式上走向偏颇。要么对孩子要求过高，严教过度；要么忙于生计或缺乏责任感，对孩子监管不力；要么对孩子过度溺爱；要么把孩子放在封闭的家庭中进行抚养，这些都易于导致离异单亲家庭孩子不健康心理问题的发生。（三）学校及社会舆论的压力单亲家庭子女由于遭到学校及社会上一些人的歧视,他们对周围人的态度比一般人更敏感。事实上,孩子自己往往
7、没有价值评判的标准,他们的是非观是参照周围的人,以及社会包括媒体的态度来确定的。周围人的取笑、议论,媒体有意无意的评论,都会在他们的心理上造成强烈的反应,他们会认为父母的离婚使他们产生羞耻感,惟恐他人谈起自己的家庭。学校及社会对单亲家庭存在的歧视和偏见,使单亲家庭子女的心理压力加重,表现出冷漠、敌对、自卑等情绪。三、单亲家庭子女心理问题的解决对策家庭、学校和社会是离异单亲家庭未成年子女每天都要接触的环境，三者对于其教育都负有不可推卸的责任和义务。如果这三者的关系处理不好，成长中出现这样那样的问题就在所难免。因此，家庭、学校和社会应充分认识到问题的严峻性，紧密协作，共同促进离异单亲家庭未成年子女
8、心理健康发展。（一）单亲家长方面1、摆正心态,调整不良心理情绪。家长的情绪直接影响着孩子的情绪,如果单亲家长长期处于抑郁、消沉、悲痛的情绪之中,那么将对子女的情绪产生消极影响。消除自己的不良情绪就是消除子女不良情绪的前提。因此,单亲家长要及时调整好自己的心态,从痛苦的现实中走出来的,面对并解决新问题。尽量避免在子女面前怨天尤人,逃避困境,用坚 强乐观的生活态度去影响孩子,让孩子对未来的生活充满信心。2、采取宽严适度的家庭教育方式。家庭的缺损往往导致了家庭教育的缺损,单亲家庭的教育方式往往存在着诸多的偏差,因此对单亲家庭的教育观念和教育方式的正确引导就显得更为重要。单亲家庭的父母要加强理性,采取
9、宽严适度的教育方式。不要为了弥补孩子缺失的情感,过分地满足孩子的要求,因为这种溺爱、怜爱的教育方式不利于孩子健康人格的形成,反而会影响孩子健康成长。也不能对孩子放任自流。因此,单亲家长要根据子女的具体情况,安排好子女的学习和生活,帮助子女学会自信、自立、自强。（二）单亲子女方面1、坚强面对现实,建立良好的人际关系。单亲亲家庭的生活状态是否良好很大程度上取决于单亲子女能否抱有正确和积极的态度。单亲子女要通过自我学习和心理调节,重新振作起来,坚强地面对现实,勇敢地面对生活。如果遇到挫折或困难,要向家长、朋友或者老师寻求帮助。此外,要学会建立良好的人际关系,用诚恳、乐观的态度多接触同学,多交朋友,和
10、同学老师取得心灵上的沟通,相信老师和同学也会伸出友谊之手,帮助你解决心理上的困惑,从而以愉快的心境投入到生活和学习之中。2、培养广泛的业余爱好,积极参加学校组织的活动。业余爱好在一定程度上弥补了学校课堂教学的局限,能扩大知识面,在培养能力、激发兴趣、等方面也发挥着一定作用,能促进心理的健康发展。单亲子女可以根据自己的爱好、兴趣、特长,培养广泛的业余爱好。同时,要积极参与学校组织的活动,在主动参与的过程中,与同伴交流、合作,互相取长补短。这些不但可以激发单亲子女活动的积极性,转移他们的不良心理情绪,而且可以使他们及早发现自己的闪光处,为建立自信心提供良好的机会。（三）学校方面1、了解家庭情况，因
11、材施教要对单亲家庭学生实施有效的教育，首先得走近他们，了解他们的个性差异。方法可以是正面观察，也可以从侧面了解。正面观察就是老师要经常注意单亲家庭学生的表现， “察其言，观其色，”及时发现问题，还要注意寻找机会和他们谈心，从中找到单亲学生心理失衡的轨迹。只有老师尤其是班主任本着博大的胸怀走近单亲家庭学生，了解到每个单亲家庭学生的真实情况，才能做到因材施教，帮助他们像正常家庭的孩子一样健康成长。2、开展有益的活动,增强学生自信心。只有彻底摆脱自卑心理的束缚,人的个性才能得到完全的解放,潜在的才能才会被发挥出来。因此,学校要有计划地组织一些校园集体活动,积极鼓励单亲家庭子女学生参加班集体组织的各项
12、活动和社会活动,给他们表现自己才能的空间。教师可以有意识地把活动中最重要的任务交给有一定组织能力的单亲家庭学生,培养他们的自信心和责任感。通过这些活动,使他们从中获得集体的力量,以此增进和其他同学的友谊,消除他们的孤独感,促进其身心健康发展。3、建立心理教育与咨询机构。学校应开设专门的心理教育课程以及咨询治疗机构。通过开设心理辅导课程,不仅要使单亲家庭学生树立正确的人生观、价值观和世界观,而且还要教育其他同学与同龄伙伴间建立正常交往关系。另外,应及时发现单亲家庭学生心理存在的问题,要剖析原因,对症下药,及时疏导,矫正不良的心理及行为，使其养成自信、自尊、自助的良好个性品质,增强奉献意识和法律观念,提高社会适应能力和抗挫折能力。综上所述，单亲家庭的孩子是脆弱的、无辜的、可以被原谅和理解的。在对单亲家庭子女心理教育的过程中,只有从单亲家长、单亲子女自身、学校、三个方面出发,形成家长、子女、学校协调配合的三位一体的心理健康教育体系,才能使单亲家庭子女得以健康成长。 参考文献：1罗尚荣、李晓红：单亲家庭子女心理健康分析及对策载社科纵横，2006年第12期。2常艳春：离异单亲家庭对子女成长的不利影响载家庭与家教， 2004年第4期。3张开荆：单亲家庭青少年不良情绪的成因分析及对策载辽宁教育行政学院学报，2006年第2期。