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1、学生晚课活动设计方案活动目的：训练学生快速记忆能力。活动过程：1、教师在指定书上的词语（ 20 个）和句子（ 4 句）学生进行 5 分钟记忆。2、每次每组只能有一名同学参加全班的比赛。3、每比赛一次，就评选出一名“速记能手” 。4、 选出 “速记能手” 进行最后一轮比拼， 评选出班级的 “速记大王” 。活动班级：六年三班 设计教师：王玉龙活动内容：学绕口令比赛活动目的：训练学生的说话能力，培养学生积累的兴趣。活动过程：1、 教 师提前搜集几条绕口令。（ 1 ） 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。（ 2 ）扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽。扁担要绑在板
2、凳上 ,板凳偏不让扁担绑在板凳上（ 3）黑化肥发灰,灰化肥发黑。黑化肥发黑不发灰 ,灰化肥发灰不发黑。（ 4 ） 东洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，藤上挂铜铃。 风吹藤动铜铃动，风停藤定铜铃静。2、 请学生先说自己知道的绕口令。3、 教师用小黑板出示绕口令。4、 学生进行练习，并在组内进行比拼。推选出一名同学参加全班的比赛。5、 速度快，说的准的同学评为“学说绕口令小能手” 。学生晚课活动设计方案活动班级：六年三班 设计教师：王玉龙活动内容：创作画活动目的：激发学生玩的兴趣，注重小组的协调能力。活动过程：1、 说明活动目的。2、 介绍活动规则。（ 1） 每行为一个小组。（ 2） 开火车进行，每一个同学只能在黑板上画一笔，可以是直线，也可以是曲线。该同学画完后要迅速把笔传给另一同学。（ 3） 5 分钟后看一看哪个组的同学完成的好。（ 4） 落后的小组，每个同学背诵一首古诗。（ 5） （ 6）